与孩子一起读书有很大的好处,我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我们和孩子贴的更近,可以感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们**能做的是,给孩子一个“爱和自由,规则与平等”的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,情绪的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。 作为家长的我,能有这些收获,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。 书是人类进步的阶梯,让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯,和孩子一起享受成长的快乐!
4至6年级的学生,怎样写好读书心得?这个问题我们一步步来说。我尽量讲的让家长能实操。
首先是书的选择,要尽量选一些故事性强的文学类的书,儿童文学,或是经典文学作品的青少版。不要选哲理性太强,也不要选那些内容太枯燥的书,否则的话,孩子有了理解上的难度,更不愿意动笔了。 只有让孩子能够理解并真正读了进去,才能写好读书心得。
其次,写心得主要是表现在两个方面。一个是直接的感受,就是读完了一个故事或一本书,对故事的第一感受,对书的印象最深刻的是哪个方面。要先表达最感性的认识。这往往是比较情绪化的一种表达。
接下来,冷静下来之后,进入理性思考的层次了。心得的重点就是表达感悟了。从中你明白了什么道理?受到了什么启发?有什么思想上的收获?这是心得里最重要的部分。
内容上,心得基本是由这样两个部分组成的。
最后,我们要知道,从哪里入手去写心得。也包括两个方面,一个是人物,另一个是情节。抓住人物的性格特点,精神品质去思考,去分析人物,可以总结出人物的思想情感;从故事情节当中,从发展变化中,同样也可以总结出情节背后的意义与哲理。
当阅读走向深入,当心得从感受上升到感悟。那么,这样的心得是可以帮助孩子得到心灵的成长的。我想,这样来说,读书心得的意义远大于纸面上的成绩了。
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