老师不仅是我们学习上的启蒙者，还是我们思想_上的引路人和生活上的益友。比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师弓|导我们读的。她尽了自己最大的努力帮我们找资料，尽量让我们用自己的心去读，让我们体会到在这个世界.上不只有妈妈的爱，爸爸的爱，还有老师的爱。也就是让我们学会怎样去爱一个人。

教师读书笔记、心得写得多，师德素质就越高吗？

问这问题的人，估计是对老师写笔记心得有怨言。对于这种要求写笔记写心得的事，我想大部分人都有怨言吧，笔者就算一个。

每年很多检查都要查学习笔记、学习心得之类，要求年年都写，要求要建立师德档案，若没有笔记和心得，似乎这个人师德就不过关。

笔者对此有以下观点。

1、学习笔记、心得写不写写的多少与师德没有直接关系，写得多的不一定师德就好，写得少的不一定师德就查差。

2、要求写笔记和心得是浪费老师时间和精力。大家都知道，写心得笔记的绝大多数都是抄，抄完书上抄网上，没有经过自己的脑袋，这样的事情有什么意义呢。

3、写学习笔记和心得是一种新的形式主义，本本主义。那些管理者思想固化，拿着上世纪的要求来对待现在的老师，不合时宜，也必然遭至老师们的反对。

学校有好多事是表面文章，每年心得体会，每期工作总结，每次检查准备的文案等，哪怕你写的天花乱坠，从来都是检查人员看看字数多少，有谁还会去认真看呢，抄了那么多本子，写了那么多字，费了那么多纸，过两年成了负担，最终被当成垃圾处理。这类劳民伤财之举还是少一点好。

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