阅读，永远是人类获取信息和训练逻辑思维最重要的途径之一。而对于孩童而言，更是如此，他们从阅读中获取知识、快乐、思考能力与质疑的勇气。

从宽泛意义上讲，一切对外部世界的求索和探知，都可以称为“阅读”。如今，是一个崭新的多媒体世界，一个信息泛滥、观点多元、知识芜杂的纷繁时代，人们对于阅读这个行为，也有着前所未有的焦虑。而在中国，由于对教育的看重，儿童阅读一直是个重要的话题与课题。

从历史上讲，中国的童书在百年间从世界各国兼收并蓄，几乎引进翻译了人类历史上绝大多数重要的儿童文学作品;从当下来看，在成年人阅读量屡屡下降的当口，各类童书的销量却节节攀升。种类繁多的儿童读物，层出不穷的新媒体产品，让人有了更自由的选择空间，也让家长产生了诸多现实的焦虑，在精品频现的同时，也同样出现了粗制滥造的内容。什幺样的图书与童话才适合孩子？如何让孩子能认识真实世界的同时又保持对真善美的信念？快乐阅读与学习知识是相悖的吗？所有人都在探求答案。     六一儿童节来临，每逢这个日子，儿童阅读的话题都会被再次提及，而今年又适逢中国原创童话诞生100周年。从百年前叶圣陶写出了暗合时代的《稻草人》，到如今内容丰富的儿童阅读产品的出现，这百年间，儿童读物反射出的是一代代孩童的心灵史，更是这个国家与社会百年沧桑与波澜壮阔的变化。我们在此刻，回望百年前的源头，也聚焦当下的现实与焦虑，以期望能够让我们明晰儿童阅读的意义、价值与真正的目的。