一要深刻，二要具体。就第一方面，你从大的角度讲。而第二方面，你结合自己的工作情况深入进去，这样才好^_^

帮写几篇实习感受

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。近两个月的教育实习不仅让我真正踏上了讲台，让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验……实习内容主要是教学工作和班主任工作。我作为一个实习老师，总是要给学生上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好学生，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。实习开始的前三周，我只是在专心听指导老师的课，揣摩她的教学风格。陈老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，总是能让人意犹未尽。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了很多次。因为我的指导老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。国庆长假结束，指导老师开始安排课给我上了。当我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。40分钟的课一下子就过去了，课后受到指导老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。另外，批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。在管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线的作用。在实习期间，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。每周五下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与学生交流的好机会，同时也是我提高组织能力的机会，如何分配工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参与进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。10月9日到10月10日学校举行了校运动会，我配合班主任，安排好运动员的后勤工作，拉拉队，宣传组织等工作，并不时的给运动员打气，消除紧张心理，发挥良好水平，通过这次校运动会，班级同学又进一步加深了解，更进一步提高班级的凝聚力。校运动会过后我还针对这次校运动会的情况开展了一次以“班级责任感”为主题的班会，为了避免冷场，我并没有一开始就给出主题，而是以讲述的方式，给出了一个例子，使学生对此例给出自己的看法，再慢慢引导到本班的情况。实习班主任，使我认识到了做好一个班主任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学生。要做为一名优秀班主任确实不容易。时间过得真快，短短的近两个月的教育实习生活已经结束了。这期间的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进使自己能够成为一名合格的教师！

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