你在单位的看法谁知道呢，只有你自己知道，领导也不需要你有什么文采，至少心得体会要有吧，在单位开不开心，或者遇到什么问题之类的，但是偶尔也歌颂下单位--这个团体让我觉得成长很快，大家都愿意帮助我，领导也给了很大支持，执勤的时候同事支援的也很及时到位，自己自身也有很多不足的地方需要在基层锻炼一段时间，但是会用自己的努力获得赏识与提拔，早日实现成为一名正式警察的梦想。以上都是一点思路，具体你自己写吧，真诚一点，不要刻意溜须拍马，但是感谢领导单位和同事是必要的，加油，警察叔叔！

我通过看头条，反映教育方面的两个主要问题：一是补课现象，二是晋升中高职称现象，有同感的吗？

关于补课现象:

1.任何事物的普遍存在都有其合理性的一面，补课问题也是如此，我国中小学课堂普遍采取的是班级授课制，四五十人一个班级，老师在授课时不可能做到满足每个人的需求，因此，对于某些知识点需要加强的学生来说，参加一个补短板的辅导班是有需要的；

2.对于在职教师来说，因是公职人员，并且涉及教育的公平性，应严格禁止有偿补课活动，发现有在职教师参加的，应严肃处理；

3.当前的选拔机制下，考试成绩仍是学生追求的目标，对于校外补课活动，要加强管理，引导其健康发展。

关于晋升中高职称现象:

1.虽然教育法规定了中小学教师工资应不低于当地公务员平均工资，但真正落实下来还是很困难的，职称和大家的收入挂钩，所以，老师们挤破头的去参评职称；

2.职称评审应进行改革，名额太少，不应是一种退休前的荣誉，而应该是调动大家积极性的因素。

3.建议中小学教师的中高级职称跟随教龄而动，到了一定教龄，职称自动升级，让教师的本职专注于教学。

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