是这样的:疫情期间家国情怀不能用琐碎事件来衡量，例如，利用自己的专业特长帮助家人和朋友调节情绪，应尽的义务而已。说起学习或读书，我自认为是一个终身学习理念的人。今年已经五十多岁，先后学完了七门专业，获取四个职业资格证。工作期间，每月至少阅读两本理论书籍，一年至少读完三十本，今年预计达到五十本。分享一下:身边多数人读书止于不良读书方法。尤其是从中学时期就造成隐患。无论你持有什么理念，读书脱贫，读书置业，我就是享受读书罢了。最后共勉:不专注莫读书。祝好！

“再苦不能苦了孩子”、“不能让孩子输在起跑线上”，那你会得到什么呢？

其实这两句老话要加入现在的新思维，就会别有一番体会。一般的家庭在孩子出生起就倾其所有，物质方面的极力满足，学习方面更是毫不懈怠。当然不是说不好，整个社会大的竞争环境是这样的。

大多数家长，对孩子，对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子几年后的中考、高考，十几年后的事业，以及二十年后的婚姻家庭……

对于孩子的教育，缺乏宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展方向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。

许多家长，结束读书生涯，有了工作与家庭，看似表面上的圆满，便放弃了自我探索。其实还有很多人生议题没有完成，很像“成长似断崖”，尤其是女性，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。

那么我们许多家庭或于这样那样的原因，把期望全部转嫁到孩子身上，在对孩子付出所有的同时，常常会陷入自我否定和自我攻击，却放弃了内在探索，而选择忍耐和逃避。有的面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而且把人际关系简化甚至只剩下亲人关系。对世界的看法停止好奇，埋头于财米油盐，更容易积聚心理问题。

如果说，我们在对孩子付出所有时，我们应与其保持高度的一致性，再一次成长蜕变，而不失为聪明的选择。

从某种意义上说，孩子是父母的老师，他来到这个世界，督促父母把从前忽略的课程补上，不断完善自己的人生地图。如果我们处理不了自己与他人、与世界的关系，怎能处理好与孩子的关系呢？如果我们对这个世界不再好奇，怎能留住孩子对世界的好奇心？

到现在我不得不感慨：终于理解“孩子是天使”这句话。如果不是养育他遇到各种困难，我可能也会选择一个安逸的舒适区，我不会去探索和求知，不会深刻反思自己成长历程和思维模式。现在，我的生命走向开阔，这是孩子带来的改变！

看到此，你还需问，你会得到什么吗？

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