虽然我的身份是农民，但我是一个具有三十多年教龄的老民办教师，不管国家能不能解决我们的养老问题，也不管别人怎样看待我们，但我们为国家教育事业做出了不可磨灭的贡献，这总是事实，三十多年呀，人生能有几个三十多年。

我们不仅给了学生以知识，我们还教他们如何做人，如何成为对社会有贡献的人才。我们无愧于这个时代，我们无愧于教师这个称号。

学生见到我亲切的喊我“老师”，我就满口答应，因为我受得起，我无愧于这个称号；学生出面请我吃饭喝酒，我会满口答应，我也从不推辞，因为我无愧于自己的教育历程，可以说我对待起我的民师生涯了，对待起我的学生，对待起家长，对待起社会了。

我无愧，我是一名名副其实的人类灵魂的工程师；我自豪，因为我教书育人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我已经桃李满天下！

书协某主席把楷书比作音乐中的练习曲，你同意吗？

“楷”，为孔子冢上所种之木，枝密繁茂，状如华盖，高大伟岸，其根深耐旱，枝臂挺拔劲健，其质坚实不曲。以此木之名为书体之名。

书法含：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书，草书、楷书、行书诸体，楷书在诸体的学习和研究中起着举足轻重的作用。愚以表现为以下几点：

一：楷书，文字之标

中国汉字里的学问浩如烟海，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借，每一个汉字里皆有很深厚的意义，楷书较各种书体，是最能识别，最能普及，最准确的文字载体。学习楷书可以巩固汉字的学习，增强书家的学养。

二：楷书，笔法之标

楷书的笔法相对全面，严谨，体格劲健爽直，内涵中正，书必有神、气、骨、肉、血，五者缺一，不能成书，卫夫人《笔阵图》载：“一“横”如千里阵云，隐隐然其实有形。、“点” 如高峰坠石，磕磕然实如崩也。丿 “撇”如陆断犀象。乙 “折”如百钧弩发。∣ “竖”如万岁枯藤。 “捺”如崩浪雷奔。勹 “横折钩”如劲弩筋节”，从物理学上说，楷书笔画的内在运动最为复杂，楷书的运写需要一丝不苟，不爽毫厘，书家在对毛笔的控制、书写轨迹的规范、及线条质量的提升，等方面的训练，能起到很大的作用，从而形成肌肉记忆，下笔有法！

三：楷书，书法态度之标

中国书法具有极强的神圣感，和仪式感。楷书，严谨而浪漫，所有书体的学习和书写非一挥而就，草草而为；勤习楷书会树立明确、准确的书法态度。让自己走上正确的书法研习之路。

四：楷书，书家德行之标

楷书亦名“正楷”、“真书”、“正书”。法度森严，楷书精准的点划，端庄的体貌，坚实的骨质，浑朴的章法；书家之德行亦如楷之“正”、“真”，横平竖直，爽直方正（相对），气节高尚，正大气象。乃中国文人精神之魂，楷书的结体亦有，对称，揖让、窄阔，弛张......等此为儒家处世哲学之精髓。

综上，老先生此言非虚，对书法的研习，勤习楷书是每一个习书者必不可少的课题。

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