新《纲要》指出：学前儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手法大胆的表现生活、环境和艺术的美。大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存条件，为人类创造美好的生活，是我们共同的家园，将这个概念交给孩子，让他们能了解到他们美丽的家园就是大自然这一点，在课堂上没有充分的引导好孩子，使他们在作画时对家园的景色还是有点模糊。在选择作画形式时，考虑到孩子都喜欢新奇的事物，他们的求知欲是无止境的，对于一般的作画方式根本不能引起幼儿的兴趣，于是反复思量我选择了对于幼儿比较陌生的刮画主要是为了让幼儿了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。让幼儿用刮画的形式表现出我们美丽的家园。在课的开始，我用歌曲把幼儿带入他们美丽的家园，再让幼儿说说我们美丽的家园里有什么，孩子们听了歌曲还是不太能够准确的回答老师的问题，也许是前期的铺垫太过模糊，基本的问题问完以后，我开始出示范画，孩子们对于刮画的兴趣立马就 上来了，讲解以后更是觉得刮画很神奇，有点迫不及待的想自己动手。之后就让孩子们自己动手开始画画美丽的家园，可是真正让他们开始画，有些幼儿就有些踌躇，经过言语提示后，才能流畅的完成作品。这节课的不足之处在于，没有充分给幼儿展示的时间，对于我们的家园有什么景色，具体该画些身边么，也没有让幼儿充分了解。

.pjbox{padding-top:8px;text-align:center}.pjbox a{cursor:pointer;color:#000} 收藏 / 推荐(46) / 要加油(1)