幢幢高楼拔起发明映入眼帘崭新21世纪科技创新已众皆知主题发展科技同少真关注身边逐渐恶化环境打造低碳近几我经议论题何实践却直问题世界车例：虽市政府给20万车主发告示希望能世界车能够改公共交通行各部门做准备数据记载世界车许路段反更加拥堵着实该让我反思难道做少汽车困难汽车排放二氧化碳每每刻都污染环境我少车球减少份污染环保其实我身边我没发现2010海世博组织鼓励市民自带水瓶要带饮料避免乱扔饮料瓶现象现；比我现用节能灯虽却能省电；限塑令实施让空再乱飘塑料袋些举都环保做贡献记我候爸爸经给我讲候夜晚皎洁月光闪亮星星每听我都十羡慕现随着科技发展夜晚光线经夜晚空照通亮我说光污染 光污染让我领略夜空美今3月26球我家便消息告诉爸爸妈妈并向说明我计划——参加球随着间点点终于等8:30我爸爸妈妈起灯关掉我橱柜拿蜡烛并点起等待球结束虽关灯作却能环境献份力环境我做些力所能及事比饮料瓶做笔筒；垃圾类扔掉；电灯用候关掉许事虽看微足道却能使环境更加美让我争做环保先锋>

小班语言领域认识自己的家乡教案

（一）活动目标：　　1、了解家乡的主要旅游景点，知道家乡是个美丽的地方。萌发热爱家乡的美好情感。　　2、能在集体前用完整的语言大胆介绍家乡的景点。　　3、丰富对导游这一职业的认识，尝试学做小导游。　　（二）活动准备：　　1、多张旅游景点图片。　　2、自制导游证，导游旗，小喇叭、歌唱家乡的代表性音乐。　　（三）活动过程：　　1、播放《美丽的家乡》，介绍认识家乡。　　--提问：我们居住的地方叫什么名字，你喜欢家乡吗？为什么？　　--师幼共同观看《美丽的家乡》，提问：你刚才看到了哪些地方？你们还知道家香港有哪些好玩好看的地方吗？　　2、尝试做小导游　　--招聘小导游，激发兴趣：好孩子旅行社的经理要在我们班招一些小导游，来带领外地的小朋友参观我们的家乡。今天，想报名当小导游的小朋友都要上台啦介绍你们自己的家乡。谁的声音好听，谁就可以领取导游证。　　3、扮演导游和游客，开展模仿游戏。　　--教师介绍讲台，交代要求：说出照片中的景点是在哪里，这个地方的特点是什么。并吸引大家去参观游玩。　　--幼儿选择自己喜欢的景点，小导游举着导游旗集合自己的旅行团成员。　　--小导游带团员参观景点。　　4、评选最佳小导游，结束活动。　　--请幼儿说说导游带自己观看了哪些景点，他们是怎么介绍的？　　--幼儿评选最佳小导游。　　活动建议与提示：　　1.幼儿看课件、介绍自己的风景照片、与小导游共同参观家乡风景图片展，体会到家乡的美后，教师可激发幼儿建设家乡的美好愿望，从而更深层次地激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。歌唱家乡的代表性音乐可贯穿活动始终。　　2.活动后，建议家长为孩子准备一张家乡风景照片，并在家里练习如何介绍这张照片上风景。

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