卡通的垃圾桶有什么好处？

卡通的是为孩子设计的....可以让孩子不损坏垃圾桶以及有倒垃圾的好习惯! 你看着不怎么样.说明你已经长大啦!

广州市生活垃圾的卡通人物分别叫木丶木.棉棉.花花.开开.那么花花为哪一类垃圾1？

有害垃圾。

1、蓝色垃圾桶是“木木”，专门放可回收物；

2、绿色垃圾桶是“棉棉”，专门放餐厨垃圾；

3、红色垃圾桶是“花花”，专门放有害垃圾；

4、灰色垃圾桶是“开开”，专门放其他垃圾。

扩展资料：

分类目的

1、减少垃圾处置量。生活垃圾分类减少了进入填埋和焚烧等最终处置设施的垃圾量，减少了不利于填埋或焚烧处置的物质，提高垃圾堆肥的效果，有利于生活垃圾处理处置设施的正常运行和污染控制。

2、便于回收利用垃圾中的有用物质。生活垃圾分类能够减少可回收物质的污染，提高可回收物质的纯度，减少可回收物质分选的工作量。

3、***限度地减少污染。混合收集容易造成生活垃圾中高含水率易降解厨余垃圾和有毒有害物质的混入，分类后可以按照不同种类垃圾的性质对收集容器和后端处理进行严格要求，能够减少环境污染。

怎样去选择你的好朋友，是以性格为主还是以为人为主？---------线儿求大神帮助

只要活着，就会有一些些烦恼，一点点委屈，想找个人来说说。我们通常把这个人美其名曰为“垃圾桶”。如何选择一个合适自己的“垃圾桶”，下面是我提供的一些参考，希望对你有帮助吧！—— 漂亮垃圾桶 白羊座 “怎么可以这样欺负人嘛！我去找他算帐，痛扁他！” 一向喜欢打抱不平的羊羊，往往只听到“半桶水”的时候，就已经义愤填膺了，而接下来要发生什么事，就很难预料。所以，找羊羊做“垃圾桶”的你，一定要先考虑到可能出现的后果哦。 但是，也有一点好处就是，羊羊从此会把你的委屈当成自己的委屈，和你站在统一战线上，共同去仇视那位欺负你的仁兄。 金牛座 喜欢在自己倾诉的时候，有人在一旁陪你叹气吗？希望在哭泣的时候，有人默默地递过来一张柔软的纸巾吗？如果你是想拥有这样一个倾诉对象的话，牛牛就是***的选择了。 但是，节制的牛牛能做的，也只是到此为止，你可不能指望老实的它们会出主意帮你报仇。 双子座 双子座的“垃圾桶”是个倒得越多吐得也越多的“垃圾桶”。能得到此美誉，原因有二：一是机灵活跃的他们主意多，你向他们倾诉得越多，他们能给你提出的建议也就越多，而且他们擅长从纷繁复杂的关系中跳出来思考问题，这一点对于希望解决问题的你，是非常有利的。 二是他们的思维也多变，刚刚开始的时候你和他们谈的是爱情，但是到了最后也许就是他们和你谈哲学了，所以千万记住不要被双子的思维牵了鼻子走哦。 可爱垃圾桶 巨蟹座 蟹蟹让你感觉到最温暖的，是他们母性般温柔的肢体语言——或者轻轻地为你抹去脸上的泪水，“乖，别哭了。”；或者紧紧地握住你的手，让他们手心的温暖渗透进你的心；又或者让出自己的臂弯，让你有个小小的避风港。 所以，当你在蟹蟹面前倾诉完后，就会觉得自己像洗了一个舒服的热水澡一样，浑身舒畅。 狮子座 狮子座的“垃圾桶”是分成两类的，看你碰上那一类了： 一类是愤怒的狮子，他们也会向羊羊一样，把那个欺负你的人骂得一名不值，甚至还会以大哥/大姐的身份帮你出头。 一类是骄傲的狮子，他们以狮王的尊严告诉你，不需要和小人计较，就当是被苍蝇蚊子叮了一下好了。 处女座 选择处女座的垃圾桶做倾诉对象，最容易出现的后果是“反客为主”。因为处女本身也是擅长理性分析和喜欢倾诉的人。他们在倾听你的委屈的时候，往往也会在同时***来帮你分析其中的因由和细节，甚至他们还会联想到许多相关的事情，一古脑儿地列出来帮你做对比分析。 这样的垃圾桶好不好，完全在于你的个人喜好了。 搞笑垃圾桶 天秤座 秤秤是一个不会偏袒人的“垃圾桶”，无论在你心里觉得自己有多大的委屈。当秤秤在听完你的倾诉后，他会公正地向你分析在这个事件上，受伤的不仅仅是你，得益的也不仅仅是别人。也许你会因此觉得秤秤不够朋友，但其实他们是一片诚心的。 此外，你也不妨听听秤秤对问题解决的建议。因为习惯做“和事老”的秤秤，是能够帮助你在处理问题上顾及到各方的利益的。 天蝎座 选择蝎蝎当垃圾桶，是需要慎重行事的。首先要衡量的是，你在他们心目中有多大的分量。如果是交情深的朋友，那么蝎蝎也会很有义气地听你倾诉，帮你出主意的，而且蝎蝎的小毒计往往会令你内心一惊呢！ 但如果你们的交情还没有到那个份上，还是不要说的为好，否则有主见的蝎蝎只会觉得你是在矫情而已，这样你就少不了要看到敷衍的他们那张冷冷的面孔了。 射手座 找射手当“垃圾桶”的人，往往最后得到的是两种截然不同的感觉。一种是会被射手的乐观豁达所感染，自己的心情也变得开朗起来；另外一种，就是觉得自己的感觉和情绪都没有受到射手的重视，倍感失落。 其实，射手还是那个射手，关键的却是看你自己对心里一直在意的事情舍不舍得像射手那样敢于放手了。 魔羯座 羯羯是个耐心的听众，但是却不一定是一个好的听众，也许是因为他们太习惯于分析事情的前因后果了。所以你的倾诉到了最后，往往变成了羯羯提问，你来回答的形式。 倘若你不希望***裸地把自己的内心暴露给外人，魔羯座的“垃圾桶”也许会让你觉得有被窥探的压力。 卡通垃圾桶 水瓶座 如果一些事情困扰了你很久，难以解脱的话，也许你应该试着去找找瓶瓶。思维开阔的瓶瓶，能够帮助你看到事情所涉及到的各方的利益得失。借助他们的智慧，你也许会觉得自己并没有输得那么惨，你可以选择的余地也还有很多。甚至你会看到，经历过这些不开心，其实你也长大了，成熟了。 双鱼座 当鱼鱼知道你要找他倾诉的时候，往往会为你找个比较有气氛的地方坐下：或是在流动着忧郁情调的咖啡厅。或者是到浪涛拍岸的海边，又或者是在繁星点点的寂静夜空下…… 然后，鱼鱼什么也不说，只是用一种温柔的眼神看着你，这个时候，委屈的你还能说什么呢？也许最想做的，就是顺应这美好的背景，好好地在鱼儿怀里哭一场吧！ 天蝎座 选择蝎蝎当垃圾桶，是需要慎重行事的。首先要衡量的是，你在他们心目中有多大的分量。如果是交情深的朋友，那么蝎蝎也会很有义气地听你倾诉，帮你出主意的，而且蝎蝎的小毒计往往会令你内心一惊呢！ 但如果你们的交情还没有到那个份上，还是不要说的为好，否则有主见的蝎蝎只会觉得你是在矫情而已，这样你就少不了要看到敷衍的他们那张冷冷的面孔了。

地理论文要怎么写，关于环境污染的拜托各位了 3Q

在临近世纪之门的时候，未来的脚步声已隐约可辨。面对21世纪现代基础教育的挑战，南洋模范中学鲜明地树起了“人格教育”的旗帜。南洋模范中学近百年的办学历史告诉我们：成才必先育人，只有当知识与品格、意志、价值观倾向等非智力因素相结合，才能培养健全人格，选就有用人才。 人格教育是指对人的教育，是促进学生人格主体性和社会化发展的教育。人格教育作为“素质教育”的一种方式，现代学校教育应予重视。 人与环境的和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的，要改变这种恶化的关系，还要靠觉悟了的人的自觉行动，因此，通过环境教育以改变人与环境的关系，理应成为人格教育的重要组成部分。 一、把爱护人类生存环境作为人格教育目标 我们把环境意识、社会公德与实践行为作为人格教育的一项重要内容与目标。南洋模范中学曾以“勤、俭、敬、信”的校训培养了一代代爱国志士和国家有用人才。现在，将其作为对学生人格素质的基本要求，赋予它新的涵义和时代精神。其中的“敬”除了尊敬老师、长辈，更要教育学生有两个“热爱”的精神，即热爱社会主义祖国、热爱社会主义事业。每一个人都离不开自己的祖国，对自己的事业应该有一种强烈的敬业精神。这包括要求学生自己履行保护环境的责任和义务，因为只有首先尊重自然，自然才会“尊重”人，有效地服务于人。人对自然的改造，要把眼前的局部的需要同长远的、整体的需要结合起来，把人的需要的满足和促进自然界的发展结合起来。在当代，环境道德已成为每一个公民所应有的思想素质，是健康人格的一项重要内容。 因此，南洋模范中学在人格教育中，贯穿对学生进行分层次的“关心教育”---关心自我、关心他人、关心集体、关心世界的繁荣和发展、关心我们赖以生存的地球（人口、资源以及生态平衡）。并且结合上海市民的“七不”规范，倡议“校内七不”规范，少先队大队部结合“三星”队员的评比活动，设计了雏鹰计划，开展环境保护的宣传、调查和教育活动。总之，环境意识与在校学业课程相结合，环境责任与日常行为规范教育相结合，是南洋模范中学将环境教育目标化的基本措施。 二、“环境保护”在现行中学课程体系中的设置 人格教育认定人的主动的，全域的发展。在有限的在校时间内，学校首先是系统学习学科知识的场所，而智能与品格、教学与教育是“一张皮”的关系，不是割裂的形式外壳。南洋模范中学，一如既往，把“***课堂”作为实现全面人格教育的主渠道，因此，我们把环境教育的内容列入三大人格目标（意向领域目标、认知领域目标、行为领域目标）之中，要求在必修课中增加环境保护的知识内容。 通过环境教育，首先要形成学生对人与周围环境关系的正确的、科学的认识。认识到人是自然之子，而不能仅把人看作是自然的征服者，人与环境存在着共命运和互相依存的一面，树立起在合理利用环境的同时还要保护环境的新观点，特别要树立“可持续发展”的意识。 总之，人与环境的和谐关系，被称为是“未来最伟大的事业”，这个新世纪的期望，必然孕育于今天中学生的基础课程之中。 现在，南洋模范中学的环境教育已渗透到语文、政治、英语、劳技、生物、地理、化学、物理、数学、音乐、美术等十几门学科，并开设了以“环境教育”为主的选修课。各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，开设公开课，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求老师们写出环保渗透论文，在校内评比，给予奖励，选送优秀论文参加‘96世界环境日举行的成果评比。尤其是生物、化学、物理等学科的教师在教学、实验演示、药品处置、课堂讨论和作业布置时，有机地结合环保知识，做到细水长流，让涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环境意识和人格素质。 当然，人的主动的、全面的发展，又决定了它不可能仅仅依赖于传统的“***课堂”、“讲堂讲授”，它必须借助师生之间更充分的交往，受到更富有生气的各种经验的影响。因此，除了“***课堂”之外，我们十分重视环境教育的课外活动的开展。学校成立了“大气监测”、“水质测试”等课外活动小组，用动、植物做试验，进行环保课题研究，通过这些活动，使学生从小增强环境意识，提高从事科学研究的基本技能。 三、社会实践将环境意识转变为自觉行为 南洋模范中学的人格教育，在育人途径方面强调STSD模式，即把科学--技术--社会--发展（ScienceTechnology Society Development）相互联系起来的教育，要求把学校教育置于社会之中，与社会息息相通，让学生从小接触社会，了解社会，增强以天下为已任的社会责任感，促进健全人格的形成和发展。学校鼓励学生积极参与“上海市环境科学讨论会”、“全国生物百项活动”、“上海的未来设计”、“上海母亲河---黄浦江水质调查”、“STS角色扮演活动”等社会实践，在参与社会实践中提高能力，在参与中提高人格品味。 这几年，我校学生在全国以及上海市有关环境竞赛中获奖的课题几乎全部选自上海环境中的热点问题，经过一段时间的社会调查或实验，然后整理原始记录资料，通过分析，得出科学结论，写出科学小论文，其中如“无污染风动车设计与制作”、“被动吸烟对健康的危害”、“用生物方法评估上海公园水质的富营养化”、“卡通垃圾桶的设计”、“上海膳食结构的今天与明天”、“民工潮”、“上海气候的今天与明天”、“室小何须大，园小情更浓”等等。最近，我校高中生正在进行“合理使用土地”课题，人STS角度进行社会调查活动。 同时，我校十分重视依靠社会力量，取得方方面面对环境教育的支持。近年来和华东理工大学、上海医科大学、徐汇区环保局等单位联系，请市环保局、同济大学等专家、教授来校作“人与环境”、“水质与健康”、“环境现状与未来”、“环境与发展”等专题报告，聘请上海医科大学等专家担任校外科技辅导员，带领学生到大中华橡胶厂、合成洗涤厂等地参观，由于这些单位的支持、专家的指导，学校获得了更多的科研动态及社会信息，提高了环境教育的质量和层次，也提高了环境教育教师的业务能力。 四、结语 由于把环境保护纳入学校人格教育的总体目标之中，我校的环境教育工作正朝着制度化、经常化方向发展。每年上半年，结合三月“植树节”、四月“爱鸟周”、“世界地球日”、六月“世界环境日”等进行宣传教育活动。暑期组织师生夏令营赴宁波等地考察；每年下半年“科技节”突出环保特色，把环保知识宣传教育与提高科技意识和科技素质结合起来，与学雷峰为社会做好事等德育工作结合起来，建立青少年护绿队，分块包管校内外区域绿地，开展护绿活动，取得了良好的社会效果和育人效果。

马飞是什么电视剧

马飞是电影《银河补习班》中的人物，不是电视剧，《银河补习班》是由天津橙子映像传媒有限公司出品的剧情片，由邓超、俞白眉联合执导，邓超领衔主演，白宇、任素汐、王西、孙浠伦、李建义、梁超等人主演。

片中有较大篇幅会对20世纪90年代城市面貌进行还原，为了确保场景逼真，剧组先后走访、调研了全国超200座城市，最终认为金华兰溪、杭州建德在文保成果、城市调性等方面符合上述特征。

该片总服装9000多套，仅亚运会一个场景就需要1000套以上的服装，每一套的款式和细节都不尽相同，为此剧组参考了大量史料、数易其稿，在现场还原学校、医院、民俗、舞蹈等20多个群众方阵同时调度；美术部门制作了24000余件，小到青蛙玩具、BB机，大到柯达洗胶卷的店铺、路上的刨冰摊，哪怕是路边熊猫造型的卡通垃圾桶，都带着年代的烙印。

电影虽然讲述父子情，但其实最后落脚在了教育体制上。以传统教育和新锐教育之间的矛盾为由头，在故事的年代中，看似是一个超现实的对抗，但实际上是演员邓超，在现实中作为父亲身份的自我反思。150分钟的电影下来，没有过多的说教。而是像是两位导演作为父亲，在和大银幕前的观众探讨一些教育问题。

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