今天给各位分享怎么看待培训机构服务行业的知识，其中也会对培训机构是服务行业吗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

你是如何看待当下的各种培训机构以及课外辅导班的？

看到这个问题我脑子里浮现出一句话，那就是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，现在的课外辅导机构和补习班很多受如雨后春笋一样遍地开花。真的是五花八门让人眼花缭乱啊，我觉得这种事情也是有利和弊的，也不能全盘否定这件事。

课堂

课外辅导机构和补习机构，是教育发展的必然产物。随着人们对教育的日益重视，对教育需求不断的增长，学校教育资源的公益性和优质教育资源的不平衡性，已经不能满足人们对优质教育资源的需求。孩子的父母亲想方设法的为孩子找各种辅导机构进行复习和学习。课外辅导机构和各种补习机构，满足了学生家长对优质教育资源的迫切需求，也算是对公有制学校办学的一种补充吧。

辅导班

课外辅导机构和各种补习机构，成为了赚钱的暴利行业，加重了学生受教育的投资成本，增加了学生的学习负担和家庭经济负担。由于人们过度追求教育，课外辅导机构和补习机构成了富人的教育，成了有钱人的教育。加剧催化了教育贫富悬殊过大和教育机会不均等，不断的冲击着学校公益性教育正常的发展。

家长和孩子

课外辅导机构和补习机构虽然很辛苦，但是投资少，回报高，收益却是教师工资的3~5倍。所以才有人宁可不要工作，铤而走险，专门去办课外辅导机构和补习班。打着各种各样的旗号，鼓励学生去补习或辅导班学习。各种课外辅导班和补习班到底教学资质怎么样，学生学的怎么样，就在于学生自己了，反正是学生掏钱受益，家长不操心，辅导班和补习班都高兴。

正式的课外辅导机构和补习机构失去了在校教师的竞争，想方设法的瞄准教育辅导市场。现在各种辅导班办得红红火火，不是一厢情愿的原因，也因为那些害怕孩子输在起跑线上的大人们有关，毕竟有句话叫有需求就会有市场，不过也希望这种机构和辅导班教育质量在高一些这样会更好。

如何看待培训行业

从20世纪90年代开始，拓展培训逐渐在中国发展壮大。由于拓展培训在培训领域所带来的潜在价值和震撼性效果得到了广泛认可，不仅培训公司、培训学校、咨询公司、户外运动俱乐部等机构纷纷运用这种培训模式。众多党校和行政学院也都相继引进这种体验式的培训方式，并把它发展为一种教育理念和学习模式。这种多维度、宽领域、开放式教学新方法一经应用，便展现出了其无穷的生命力。并受到了众多团体、公司、企业、大专院校的亲睐。由于拓展培训行业的快速发展，以及拓展培训市场的巨大需求，又由于拓展培训市场的管理缺乏。在一段时间里造成了拓展培训行业的混乱无序，一时间鱼目混杂、泥沙俱下。有的说拓展培训就是极限挑战，有的说拓展培训就是魔鬼训练，所以才闹出网上传闻的拓展训练，要求男女队员当众脱去衣裤 的“脱衣舞”式训练，美其名曰“放飞心灵”。而有的呢，是把拓展训练做成了公园里，度假山庄里的康体娱乐设施。带给人们的就是好玩、刺激。以上种种，使得人们对拓展培训众说纷纭。到底拓展培训有没有用？到底拓展培训有没有效果？拓展培训结束后一段时间有效果，过一段时间后就恢复如常，拓展培训只是打鸡血般的强心针。拓展培训只是企业、老板的鼓吹手。看到以上这些，作为一名多年从事拓展培训工作，热爱拓展培训事业的我来说，无疑是痛心疾首。拓展训练和以往的传统教育有着很大的区别，他不是一味的教授与灌输，拓展训练运用的是切身的体验方式，我们的体验式拓展培训，运用的是“团体动力学原理”强调的是通过时间、空间、事件来激发队员对自身的认识及思考。根据心理学 “社会学习理论” 的观点在团体中，创设一种充满理解、关爱、信任的情景，这种环境的变化必将引起个体行为的变化。我们在拓展培训过程中，始终营造一个充满理解、关爱、信任的团队情景。通过团队积极、健康氛围的感染，影响每一位参训者以达到自我的一种变化。拓展培训通过各种精心设计的项目，模拟、再现生活、工作、学习中的各种场景，通过一些看似简单的小游戏，再现出个人的行为模式。让参训者通过团体成员的互动，相互思想的碰撞，及不同状况下不同行为结果的比较，在团体成员的共同努力下，让自己能站在第三方的角度审视、看待自己的行为模式。并在团体理解、关爱、信任的氛围中修改、完善、发展自己的行为模式，以期在未来的生活工作中有所助力。很多时候，大家会说拓展培训中所传递的这些道理大家都懂，都知道，可知和行不是一回事，知行合一还需要领悟。陶行知先生原名文浚，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。通过陶先生改名，我们可以看出他教育理论认识论的转变。从盲目－－－到“知行合一”－－－到“行知论”。陶行知认为“行是知之始，知是行之成”，他用了一些简单的例子来说明这个问题。例如：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的等等。例子很简单也很有说服力。行，是行动，是实践，是亲身体验。知，顾名思义就是知识，在这里应该是动词，学习理论知识。陶先生强调“亲知”，即从“行”中得来，亲身得来；而不仅仅是“闻知”，从师得来，或从书本得来。他的“行知”认识论对于我们的现实具有很好的指导意义。我们常说“破万卷书，行万里路”有的时候对一种智慧的了解，一定是要进入其中的。仅靠书本的学习，或是传承，我们所得到是一些理论性的提纯之后的结论，而当你自己深入其中得到的将是一种体验，是一种过程。在这个过程中你一定能够发现很多的细节。在细节里面你去感悟到的是智慧的质地，而不是它的结论。我们行万里路去体验和过程是为了归来，在体验和感悟的过程中，去比较和体会差异，完成一种自我审视，得到一个最终的认同，在自我探索的过程中切身感悟到的认同，将会给你的生命，留下一道道自己刻上的印记。我认为很多时候，成年人更多需要的不是教育，成年人更多需要的是提醒。拓展培训它不是**药，拓展培训它就是为你创造一个行动、实践、亲身体验的过程。在你迷茫的时候给你一个提醒，在你傍徨的时候对你的生命给予一次积极的关注，拓展培训它就是一面镜子，让你从中发现自己，认识自己，完善自己。在你对你的人生做一次梳理之后，焕发出你积极、鲜活的生命力。让你的生活更健康、更快乐、更幸福让你的生命更加的精彩，让人与人之间、团体成员之间更紧密、更和谐、更高效。成功完成一次拓展培训，需要很多因素。场地、环境条件，人员结构，团队状况，项目设计，培训师等等。要想给参训者带来最良好的体验过程那就要注重活动的每一个环节。场地环境条件；因尽可能选择在不受外界干扰，相对封闭、安静、整洁的户外自然环境，还需要配置相应的室内环境以供分享时使用，并需要结合音乐播放器材烘托氛围，渲染气氛以达到情景交融的效果。配置必要的生活设施更利于对参训人员的管理。以营造一种紧凑的、与现实生活相隔绝的、陌生的、相互依靠的培训环境和氛围以调动参训人员自身的应对机制、激发参训人员适应或是改变环境的愿望。人员结构；其中男女比例、年龄结构、文化程度、身体素质状况，性格特征，成长经历等等都会对拓展培训的效果产生直接和间接的影响。特别是参训人员的积极参与程度更是至关重要。团队状况；其中参训团队所从事的行业特点、所从事行业的经营环境、参训团队的企业文化建设、核心价值观、管理理念、成员间、部门间相互沟通、协作状况、执行力现状、成员对企业价值愿景、团队现突出问题、团队对拓展培训目标及期望等等。在拓展培训开始前都需要作深入的了解。项目设计；也是整个活动的载体，在充分了解团队状况、人员结构、拓展培训目标及期望之后最需要做的就是结合拓展场地条件，设计拓展培训方案。拓展培训方案的设计首先要确定的是拓展培训目标。整个方案的设计要紧紧围绕目标，层层递进，动静结合，根据人员结构特点选择适宜强度，适宜深度的课程方案。方案除需要有消耗队员体力的项目以达到模拟、体现，现实压力场景的目的外，还需通过项目，更多的体现出队员的思想冲突，内心矛盾，自我角色认定，自我角色觉察，自我情绪管理，行为习惯，意识观念等等个人行为模式，以期达到最终的自我暴露，自我审视，自我完善，自我发展的一个循环过程。方案更需劳逸结合，力求打造一种理解、关爱、信任的团队氛围，拉近队员间的心理距离，让参训人员更加认同团队目标，团队价值。以使队员间相互包容，相互支持，相互鼓励，相互帮助以达到团队成员相互学习，共同进步的目标，以此展现出团队的凝聚力。并通过团队的这份凝聚力影响到每一位参训人员。以上这些都是客观因素，在整个拓展培训过程中起到决定因素的，当然还是拓展培训师。拓展培训师的工作具有工作强度大，责任重，需要思维敏捷、新颖、活跃的特点。当培训师给客户提供服务时，任何不规范的细节都会影响培训效果甚至立刻引起客户的质疑。培训师对项目、场地、装备不熟悉极可能引发安全事故。培训机构承诺的效果能否在培训中表现出来，很大程度上取决于培训师的专业，这也是客户能直接感受到的东西。培训要上水准台阶，先要提高培训师的专业水准。所以拓展培训有没有效果，能不能充分利用有利与不利条件将拓展培训顺利推进，核心就是培训师。一名优秀的拓展培训师，需要具有广博的知识、成熟、稳健的心理素质、健康的体魄、良好的亲和力、吃苦、奉献的精神。拓展训练师不但需要具备一定的学历，一定的工作经验，还要有良好的沟通能力、演讲技巧及教育学、管理学、心理学方面的素养，同时要精通野外救护、安全管理、野外技术。拓展培训师面对的工作环境，瞬息多变，所面对的参训人员更是形形色色，没有良好的业务素质是无法应对拓展培训的需要的。一名优秀的拓展培训师需要具有良好的学习能力，良好的自我觉察能力，丰富的生活经历及积淀。而且还需要具有敏锐的观察能力，及对人，对人性极强的关注欲望。培训师肩负着引导、总结、归纳、承上启下等职责，他们要精心引导学员完成拓展训练的全过程，对课程中涉及的理论加以提炼、升华，加速学员的成长。并在整个过程中关注到每一名参训队员，有针对性的予以回应。拓展培训师如不具备以上能力的话，就很难发现队员的潜力及深层次的内在需要，也就无法打开参训者的心门。更别提引导、疏解、释放、升华，加速学员的成长了。拓展培训师是一个影响人的职业，所以作为一名优秀的拓展培训师，更应具有完善的人格，良好的道德情操，深厚的文化素养。拓展培训师应是一个充满热情与活力，极具感染力，充满人格魅力的人。影响力潜移默化，在助人过程中有着不可低估的力量，示范、榜样的力量是团队引领者必备的能力。对于拓展培训师来说拓展培训不仅只是一个助人的过程，它更是一个自我完善的过程，真正的以人为本，以助人为己任，不断的以人为镜，以事为镜，不断的自我修为，以达到一种修通的境界，在这个不断磨砺自己的过程中才能真正的将拓展培训的魅力展现。拓展培训更多的是触及灵魂的工作，拓展培训师要将拓展培训中的智慧不断地去实践、熔炼，将感受和领悟，融入到自己的生活、生命中那拓展培训它才不再是惨白的说教，它才能让拓展培训师用自己的点点滴滴，陪伴所有，有着强烈自我成长愿望的人，共同走向人生的辉煌！

如何看待教育机构

教培行业的看法

1、对家长来说：教培机构的增多，也给家长“望子成龙”的心情提供了出路，当公办教育无法满足学生的个性化需求的时候，家长可以通过经济购买“教学产品和服务”，为孩子提供更优质的学习内容。尽管在这个过程中，家长会受到某些教培的影响，比如制造焦虑、错误诱导、花大价钱、退费纠纷等等，但是总体而言，教培机构是满足家长需求，帮助家长的。具有现实意义。

2、对社会来说，教培行业作为公办教育和民办教育的辅助和补充，有助于满足人民群众的学习需求，在某种程度上为跟不上学习的学员或者想进一步提升自己的学生提供了机会，而且也助推了公办教育的改革，倒逼公办老师的自我提升，总体是有积极意义的。

3、从业者看来，这个行业提供了就业，并且有职业成就感和相对公平的收入，并且相比很多行业较为单纯。

4、对国家而言，公办体系是国家控管，民办培训受国家教育部门监管，总体是在政策指挥下，再加上市场自由竞争的产物，并且解决了大量就业，缴纳了各种税费，行业发展又带动了第三产业的繁荣，整体是利好的，国家会支持正规办学的机构，淘汰非法办学或者不良办学的机构。

以上，都是从正面积极的态度来评价教培的客观存在。

当然，教培出现这二三十年的时间里，酝酿了上市公司，引发了校内和校外补习的各种冲突，市场竞争下导致的机构破产跑路给家长带来损失的同时也让行业产生负面效应。

教培这个行业还需要时间去成长和完善，无论是行业从业者自身，还是相应的政策和监管体系，以及所有参加者，都需要不断提升认知，随着AI智能和在线教育的发展，教培还会有更大的进步空间。

希望教培行业越来越好，帮助更多的家庭受益！

现在的行情下，你如何看待教育培训行业的未来发展？

说到培训机构，其实存在时间不算，但是这个行业以后会怎么发展呢？其实很多人心里没底，担心这个行业没有未来。但事实是这样吗？其实有些人还是有很多疑惑的，所以想了解一下这个行业的情况。其实从行业之后的发展来看，是光明的，有无限的潜力。

近年来，网络教育在各地如雨后春笋般涌现。从疫情期间网络教学用户规模可以看出网络教育的现状和发展趋势。要知道，这场突如其来的疫情和“停课学习”的呼声，为各大教育机构大规模拓展地盘提供了宝贵的机会。

近年来，随着互联网技术的发展和智能手机的普及，在线教育也发展迅速，成为教育的新生力量。与线下教学共同形成了一个双模式的教育生态，发展空间很大。

网络教育是大势所趋，与我们每个人的利益息息相关。我们希望获得更好的教育资源、更好的发展优势和不断上升的机遇。我们和我们的家庭和孩子必须重视并接受在线教育。

对许多人来说，2020年的新冠肺炎疫情让他们真正接触到了在线教育。

说实话，网络教育涉及面很广。为了便于我们理解，我把网络教育大致分为三类。

1.中小学生在线教育。疫情期间，大部分关于网络课的段子都是义务教育阶段的中小学生贡献的；

2.各种应试教育培训辅导，如资格考试培训、研究生辅导、公务员考试辅导等。；

3.职业兴趣培养。现在非常流行的副业培训，比如自媒体创作培训，视频剪辑在线学习等。，就是归功于这种网络教育。

它的发展能给我们带来什么好处？

最大的好处是打破了传统老师的地域限制，让其他地区的孩子也能分享到好老师。

大家都知道好的资源是稀缺的，一般都集中在大城市。教育资源也不例外。

目前培训机构行业的蓝海已经打开，现在是新的黄金时代，也是一个充满挑战的转型期。随着人格培养受到广泛尊重，各种细分行业将迎来发展的机遇期，但同时也需要紧跟时代，变革升级，才能立于不败之地。

培训机构行业未来的发展肯定会趋于小群体化，但是这个行业的市场前景也很好，因为教育是大众离不开的话题，所以无论如何都会有机会，但是培训的时候要定位用户，才能立于不败之地。

关于怎么看待培训机构服务行业和培训机构是服务行业吗的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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