趣学英语自开业以来，一直努力为孩子们创造良好的学习环境，我们优秀的教师团队也一直努力为孩子们提供更好的教学服务。趣学英语：孩子学习英语常见的问题及解答！

Q：我们家宝贝已经上了好几节课了，怎么都不开口说英语？

A：英语学习不要急于让孩子输出，尤其不能想着你教一个他会一个。这里说的输出就是“说”，也就是开口讲英语。对幼儿英语学习来讲，输入远比输出更重要。我们趣学英语的上课形式是在游戏和歌曲中让孩子接触英语，首先是听，然后再说。幼儿学英语是一个循序渐进的过程，可能刚开始并不会看到多大的成效，但是孩子上小学开始学习英语时，就会看到自己的优势，从而对英语的学习更有兴趣。先把时间花在基础的积累上，最终听觉记忆能力会自然形成。具备了听觉记忆能力之后，再去跟读背诵会事半功倍，这样才不会给孩子造成压力，引起厌学。

Q：在学习过程中出现厌倦情绪怎么办？

A：孩子学习任何东西都会从新鲜期到厌倦期。一般来说，幼儿刚开始学习英语时兴趣很浓，半年后（每个孩子时间不一定），孩子就可能到了疲倦期，此时除了老师要对课堂教学内容做出调整外，家长的坚持尤为重要。如果家长决定让孩子从小就学习英语，必须要做到坚持不懈。另外，家长不要过多的给孩子学习英语的压力，课后也不要过于强迫孩子去练习英语。英语毕竟是一门学科，比起英语，大部分孩子可能更喜欢乐高、美术等等趣味性更强的课程，所以在学习英语的过程中，非常需要家长的开导和配合。

Q：幼儿过早的学习英语，会不会影响汉语的拼音学习呢？

A：家长之所以提出这个问题，是因为汉语里的拼音和英语的26个字母在发音和写法上都有相似之处。但是，每一种语言都具有独立的语音体系，彼此是不会混淆的。就好像同样的阿拉拍数字，在数学课上读作1，2，3(yi er san)；在音乐课上，就要读作1，2，3(do re mi)；英语课上又要读作1，2，3(one two three)。数学教师不会对学生说1(do)+2(re)=3(mi), 音乐老师也不会指着五线谱让学生唱1，2，3(yi er san)。家长们要相信孩子的学习辨别能力，他是远超于你们想象的。

Q：老师全英文孩子听不懂怎么办？

A：孩子小的时候能听懂汉语吗？但是您也是持之以恒地跟他讲，几个月后孩子就能听懂爸爸妈妈在说什么了，一岁左右他就开口说话了。所以说浸入式的基本原理就在于此。

Q：你们每班有8个孩子，是不是太多了，我就想要三四个？

A：英语学习需要氛围，课堂以学生为主体，很多教学活动是需要孩子之间配合完成的，并不是一味地人少就是好的。孩子在课堂上可以锻炼他的团队协作力。

Q：上课时父母想进去陪读怎么办？

A：因为父母一旦进去，容易干扰到小孩子上课注意力， 而且有一部分孩子父母不在的情况下表现得更放松；小朋友看到有其他同学的父母进来了，也会闹着出去找爸妈。我们要培养孩子的独立性。

Q：你们是怎样的授课方式？

A：我们是互动式的，全英文课堂环境，注重以孩子为主体，老师作为引导者，让孩子去聆听、模仿、表达，培养孩子纯正的发音，语感、语调，我们注重对孩子听、说、读、写、唱等综合能力的培养。

Q：家长在家里应该怎样配合？

A：先听后说。首先通过听，能给孩子创造一个良好的语言环境。此外,语言学习之初，兴趣很重要。听听儿歌或童谣、做做游戏都是很好的学习方式。总之，在愉快心情的暗示下，人的大脑皮层才会对信息进行识别，才能比较容易地就将其记住。

如何让宝宝时时处在一个听外语的环境中呢？

①除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

②在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时可以问孩子：“What is this？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

③家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，或利用英语卡片和孩子做一些小游戏。

趣学英语：孩子学习英语常见的问题及解答！感谢各位家长的支持，趣学英语的所有老师将会继续以饱满热情的姿态认真呵护每一位宝贝！用所有的耐心、爱心、育人之心来陪伴各位宝贝成长！

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