之前在看头条的付费专栏的时候，看到很多“教写作”或者教“青云奖”的付费专栏，配上月入过万等等煽动性的词汇，购买者数量还挺可观。

我最初看到的时候，还挺吃惊的，写作也可以教吗？

我回忆了一下20来年的写作历程，从小学开始，作文课我都基本都不听，因为我一直作文都写得挺好，不过身边大部分人的写作启蒙都是小学的作文课。

我的观点是：

写作是教不了的。

为什么呢？因为写作的基础技巧，不需要特别的去学习。

比如基本的文体结构，遣词造句，这个最初的小学作文课好好听，或者没好好听的去听一些免费的公开课，是很简单的。

但是写作易于上手却难于精通，写作本身是一个艺术创作，与绘画、音乐、电影是一样的，只是门槛相对比较低，人人都可以写点文字，但不是人人都能画个像样子的画。

所以有教画画的，却没有教创作的。

写作想写好很难，就跟其他艺术是一样的，本质是创作，用自媒体语言说是“输出”。

什么叫输出，就是把你的人生阅历，知识，技能通过一定的方式和节奏灌输给别人。

这里面占决定性因素有两个：“内容”与“方式”，内容就是你的核心观点，取决于深度与广度，方式就是表达内容的手段与技巧。

内容

很多人觉得自己的文章不能写长，很容易没话说。

比如小学时候，对于500字作文，我们经常要写一些废话去凑。

这就是深度与广度的问题，一个有深度广度的文章是你想写长就写长，想精简就精简的。

最后大繁化简反而比写长要难很多。

自媒体行业，写专业领域的可以写的很好，走深度路线，在专业和细节挖掘。

但是广度一样可以展现，很多人苦于自己的阅历和知识面的有限，没办法展开。

打个比方，我之前看公众号“理想国”，一个作者写“金庸作品”主题，我看下来，感觉他本身只是金庸的普通读者，并不是每本金庸作品都精读了好几遍的狂热读者。

但是他可以从乔峰说到家国天下，从韦小宝去救俄国苏菲亚公主说到罗曼诺夫王朝，从天龙八部说道佛教教义，从令狐冲说到酒文化，在各领域展开论证。

这就是知识广度的魅力，所以我认为一个好的作者分为两种：

1.专业深度型，比如经济学、哲学、历史、心理学等等都可以从单一层面论证世界上所有问题，这是“一力降十会”，作品偏学术，用户粘性高。

2.广度增知型，通过自己比较广的知识储备从各个角度论证一件事情，多元化带来知识普及，这是“融会贯通”，作品偏趣味，用户范围广。

当然，也有两者兼有的，对于这种我是很佩服的，这就演化出了“高度”。

方式

说完内容了，再说“方式”，内容是通过阅历，读书来提升的，方式就更没有捷径，只能通过大量的练习与修正来提升。

文章的展现方式多种多样，有严谨的“论文体”，有跳脱的“戏说”，口语化的“吐槽”，太多了就不一一展开。

我说一个例子——咪蒙，虽然在自媒体界名声很不好，但是她的文字功底是极强的，她在做自媒体之前写过一本书叫《圣人请卸妆》，用现代化的风趣语言说历史上的名人。

不说内容，只说表现方式，展现的文字功底之强，知识储备之深厚，是配得上自媒体大佬这个头衔的，而书的结尾有大量的史实硬货的参考材料。

所以，只要是一个好的作者，无论他想表达什么，表达的技巧一定是高超的。

需要注意的是，你无论用什么方式表达，切莫不要让别人不舒适或者觉得晦涩，在互联网时代“阅读体验”是非常重要的。

文章与论文不同，论文是写给专业的人看的，不需要取悦任何人。

文章是写给大众看的，传统文学可能还有有一些甄别，但自媒体自带属性就是：取悦大众。

白居易念诗给老奶奶听的故事大家应该都知道。

这一点很多专业型作者会忽略，他们自身的专业水平高，容易“自嗨”。

把所有的专业词汇都堆砌到文章里，写完还很满意，但是读者不买账，作者就很委屈，我这么专业，读者不懂我，这届读者不行。

要记得一点，一个真正优秀的专业人士，是能做知识普及惠及大众的，你要明白你的东西是给谁看的。

方式的重要性

我是互联网出身，在两家超大型软件公司都从事过市场工作，我发现了一个有趣的事情。

当我入职后跟研发部门索要展现给客户的PPT的时候，瞬间就傻眼了，长达40多页的PPT，通篇讲的都是架构，传输模式，技术手段，顶层设计。

但是用得上PPT的时候，都是在面对客户的市场部门和业务部门，他们这个东西，谁看得懂？谁想看？

市场业务部门的思维是“能做到什么”，而技术部门的思维是“我要怎么做”

而用户与客户的思维是：“为什么是你”。

不论结果的努力都是瞎胡闹。

我问研发的技术经理：“你这PPT通篇也没说咱们的产品到底能实现什么效果啊？”

可爱的技术经理告诉我：“咱们这么牛逼的技术细节一看不就知道了嘛。”

抱歉，我真的看不懂，我花了3天时间，反复跟研发人员沟通，来“翻译”这些技术语言，这是一个从不说人话，到说人话，再到说悦耳的人话的过程。

专业性的作者要做的就是这件事，要把自己的知识储备“翻译给别人听”。

本质上，说服，就是把你的观点用别人能接受的方式灌输给别人。

广度型的作者呢，问题和专业型的相反，我看过很多简单分段，语言特别口语化，内容很有趣的作者，比如说几年前的“少林修女。”文字平实简单，但是引人入胜。

不过大部分人做不到这一点，把文章写成了“大白话”和“片汤话”，这就是对文字的掌控能力欠缺。

文字掌控能力提升没有快捷的通道，唯有多读多写。

自我修正

你是自己的最好的读者，自己的文章自己要多看。

很多时候，我们隔一段时间看自己的文字就很想删除，不知道自己写的是什么。

但是真正写的好的文章，无论过了多久，自己读起来也会觉得不错，所以当我们觉得读不下自己文字的时候要找原因，是立论太单调了，还是论据太矫情了，或是表达的不够好。

自我修正是最快速提高的方式，同时多也要多学习优秀作者的表现方式。

我小时候的启蒙读物是郑渊洁老师的《童话大王》，现在这本书刊看来是实实在在的成年人文学，但是很多小朋友都看的进去，因为文字很浅，故事很有趣，立论却很深邃。

我可以说，所有的文字创作者上至诺贝尔、普利策奖获得者，下至普通自媒体，写作都是从“模仿”开始的，但是模仿不是抄袭，而是“消化”与“吸收”。

每个人的文风都不是一成不变的，好的作者会不断地细微的调整自己，慢慢形成一种文风，千万不要一会学毛姆一会学鲁迅，这样很难形成自己的风格。

说道最后，我要说下今天要说的主题，“写作是教不了的”，不过我补一句“写作是可以辅导的。”

写作的基础部分是可以教的，提高部分要靠阅读和练习，也简单，比如先定个小目标，一个月读个100万字，再写个10万字。

这个时候呢，各位教课老师就有辅导功能了，他们本身作为一个优秀作者，可以对你提出很有用的意见和点评。

这话说的我也有点违心，让读者来评判是最好的，因为这是你最直接面对的人，自己去思考比别人指导来的更重要。

但是很多人在早期可能没办法得到比较多的评论与阅读，所以寻求专业人士的指导。

一定要明白，对方是“辅导你”，不是“教你”。

结语

在最后，我聊一下青云奖，我在头条写了2个月拿过的青云奖只有6次，跟很多高手比起来太少了。

不过我认为青云奖目前的规则还算比较正常，得奖的都是一些内容充实，文笔也过硬的作品。

但是呢，文学作为一个艺术性的东西，很难有标准去界定，既然评奖就会有规则，好的文章结构是有最优解的，所以有很多人批“青云体”这件事。

事实上，只要你的结构完整、缜密、流畅，是什么体不重要，通常他们都殊途同归。

另外既然是评奖，一定是人为评审，每个人的口味都不一样，尤其是一定文字高度的评审们，都会有自己的个人风格，所以有些我们认为写得好的没评上，写得一般的却得奖了。

一千个人眼里有一千个哈姆特。

但是好的作品，是一定会被认可的，好的作者即使这篇不获奖，下一篇也会获得，命运中带着偶然却又是必然的。

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