作为一名教师eq:iq,面对莘莘学子如何能在上好一堂课的同时,赢得他们的喜爱呢?5月8日下午6点,在eq:iq的主持下,第十三场eq:iq教育百家讲坛,学校邀请到了第一学区教研员老师主讲了“做情智教师,建情智课堂”的主题讲座。
eq:iq旁征博引,通过大量的材料与寓意深刻的小故事,揭示了做一名情智教师的重要性,并分享了成为情智教师,建立情智课堂的方法。
讲座伊始,eq:iq老师引用美国着名教育家保罗·韦地博士的研究,分享了普遍受学生喜爱的教师的几大特点,并总结了学生们讨厌的老师类型。通过综合分析老师受喜爱和讨厌的因素,可知学生普遍喜爱情智型的教师。
根据这一结论,eq:iq老师引出“做情智教师,建情智课堂”这一主题。他首先结合自己的教育经验和相关研究,总结了教师在行为和课堂上正确引领学生的几个方法。而做到这方面,需要教师不断修炼自己,保持良好的心态,积极解决问题。在讲解中eq:iq老师分别穿插了几个有趣的小故事,这些颇有深意,发人深思的小故事,引起了老师的启发和共鸣。
eq:iq老师循序渐进,解剖了教师存在的一些心态问题,提醒老师们严防五支“暗箭”——自我中心、主观臆断、随波逐流、虚假浮躁、固步自封。在讲解这一部分内容时,谢老师同样引据论证,采用大量的小故事来揭示这些问题的严重性,提醒老师们处理好这些问题。
当然,做情智教师,建情智课堂最重要的是养成良好的习惯。谢老师认为这需要老师们善于改变角度,勇于承担责任,努力做好细节,在课堂上以情以智打动学生,吸引学生,帮助学生。
“情”是情智课堂之根,“智”是情智课堂之本。谢老师以此根本,还向老师们分享了谋划情智课堂的几个技巧。帮助老师们学会在课堂上唤起学生的情感,点燃学生智慧的火花;促使学生的智慧不断升华;促进师生情智共生共长。
精彩的eq:iq讲座结束,校长进行了总结讲话,向eq:iq老师致以了诚挚的感谢,她认为eq:iq老师讲座中的小故事蕴含着大智慧,让人很受启发。希望老师们受此激励,做有追求的老师,做有情智的老师,在今后的教学中带给学生们更优质的课堂。
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