持续深化整改、推进建章立制、开展总结评估。重点是“六评”：一评教育整顿领导小组主体责任、各党支部、各部门直接责任是否全面落实；二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成；三评队伍政治生态是否进一步优化；四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善；五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法制约监督机制等方面的意见建议；六评执法公信力、人民群众满意度是否提升。

教育部表示将清理中小学教师教育教学无关活动，减轻教师负担。对此你怎么看？

谢谢邀请:但愿相信教育部领导讲的话能实现，这话讲了几十年了。到了县(区)基层中心校又是一番天地。你想想，每年都在讲学生减负，减了吗？学生书越来越重，课程越来越多，什么都重要，这个专家讲传统文化要继承，来了，戏剧进校园;那里专家急救也重要，学点医疗知识以防万一;这个专家讲非物文化不能断送在咱们这代人身上，非物质文化进校园等等，正如前段时间人民日报报导，学校不是大口袋，什么却往里塞。所以说的有实际行动，光说发文件不行，没用，那是讲与听二个字。

在小学教育中，有些家长和老师存在相互埋怨对方不尽责的现象，对此你有什么看法？

家长和老师互相埋怨！这就是当今学校教育和家庭教育失败的原因！

家长和老师是同一个战壕的战友！应该同心协力把孩子培养成人成材

才对！

可是问题出在什么地方？

家长要反思！

老师要反思！

社会更要反思！

媒体更更更要反思！全国有多少老师？只是个別老师出现了问题，为了吸引读者，博得眼球，无限的夸大，报道！家长呢?！忘记了自己也是老师教你认字，教你成人，没有感恩之心，老师让孩子站着回答问题是体罚！老师和站着的孩子谈话也是体罚……！真的是网上流传的话：对你100个好，就这一点你就告校长！告教委！这一下好了！老师不敢管了！老师是人，他要养家糊口，他因为管你的孩子丢了饭碗怎么办？

家长朋友，你千万记住：孩子的一切良好习惯，必须从小在家养成！老师还有几十个孩子要管，他是人，他不是神仙，他的精力有限！家校同心，才有利于你的孩子成人成材！不要逼老师放弃你的孩子！如果老师放弃了，后果可想而知！

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