尊重各民族的民族习惯；尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的文字；与各民族友好往来；建立平等，团结，互助，和谐的民族关系

初中《民族团结》作文600字？

父亲马骥，取名自一代枭雄曹操“老骥伏枥，志在千里”的豪言壮志，希望其既是在耄耋之年逆风乘船、奋发思进，为党和国家的教育事业奋斗终身。命运是这样安排的，他亦是这样选择的，岁过花甲，年近古稀仍以无私的汗水浇灌民族团结之花，以“饮水思源”感恩奋进的精神耕耘在教育事业的第一线，以别样的情怀身体力行着一名普通人民教师应有的使命，亦用实际行动为他当年离休前的铮铮誓言做出了别样的解读。

春种一粒粟，秋收万颗子。言传身教的我在他的鼓舞和鞭策下“感党恩、听党话、跟党走”守心守行、奋勇前进，亦在“中华民族一家亲，教育事业我先行”的理想信念熏陶下破茧成蝶。在每一次傲雪寒梅独放、雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响，梦想超越的辉煌，却发现翅膀早已给了一颗颗跳跃的心脏，这就是我--三十年如一日奋斗在教育事业的第一线，风雨兼程，三十载我沐浴了改革开放的春风,共享了改革开放的成果，就是在这种大社会环境下逐渐成长。怀着父亲教书育人，呕心沥血，默默奉献的希冀和桃李满天下的期望，全面贯彻党的教育方针，紧随已故父亲的脚步为当地教育事业的振兴作出了自己应有的贡献。年逾半百，知命之年仍为中华民族共同体意识扎根于各族青少年心中而竭力。同时，不断在老师与母亲之间转换角色，收获成长，乐亦其乐，把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了理想的殿堂,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放，英姿飒爽。

谁言寸草心、报得三春晖。风雨三十载，在家庭与工作的抉择中不知流过多少泪，尝过多少辛酸，但每每想起父亲书写知识、备课、上课、批作业的情景，不仅感动满满，而且教书育人的信念愈加坚定。“行年三十已衰翁，满眼忧伤只自功”，作为人民教师，欢乐与孤独常伴左右，以身作则成了教授学生的最有效方法，悲欢自渡成了最平凡的生活方式，写到此时，早已浸润了眼眶，回眸一笑看着墙壁上挂满的荣誉证书（连年被评选为优秀班主任、临夏县县级优秀教师、临夏回族自治州教育系统优秀班主任等）不失为一种欣慰和骄傲，心中的怨言与疑虑竟不知为何，早已烟消云散，只怪“不识庐山真面目”的小格局限制了自己的人生上限，只叹“百年育恩重，三生报答轻”，即使一家三代也难报党和国家的“三春晖”。所以，面对世人的不解未曾退却;面对众多的诱惑未曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀；面对三十年如一日默默无闻，未曾留名于世，依然感恩奋进、砥砺前行、无愧于心。

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