曾经负责一个品牌的社会公益职责项目长达两年，长达两年之久，组织过我的小伙伴去过敬老院，福利院，也包括题主所说的特殊教育学校，里面大多都是先天智力不足和自闭症儿童。在此可以凭经验向题主提一些建议。1.人员安排建议学生们在每次活动之前做好分工，按人数分为几个小组，我们组织过最大的一次有八十多人，分了差不多三个小组。 1.清洁组（负责帮老师打扫学生教室和寝室卫生的）2. 游戏组（专门安排一些简单的互动游戏，和孩子们一起互动的）3.物料组（负责搬运物资的，和帮忙老师整理学生用品玩具的）事实证明，分组很有用，而且能实际帮到学校的老师和孩子们，比如当时我们去的学校，教室里的地垫很久没有洗刷，我们的男孩子就把老师们需要三四天的活一个下午全干了。我们有成就感老师们也能轻松一些。 人员安排要提前和学校做好沟通，不能说去就去了，而且切实的提出你们可以做的事情，学校也可以来安排而不是慰问完孩子就走个过场。2. 物资准备特殊学校最缺的是什么？大家一定想不到，不是书本和玩具（因为有相当志愿者捐了，很多都堆积起来用不了）而是卫生纸，因为孩子们的状况特殊，他们的行动力和意识都是无法和正常孩子比较的，打翻东西，发脾气，吐口水，随地大小便，这些都会遇到，老师管控的好的话状况会好一些。建议募捐可以多买些卫生纸，一来量大减轻老师的采购负担，二来确实能帮到学校。还有就是笔，各种笔，彩笔，圆珠笔，画笔都可以，笔的消耗在特殊学校非常大，不妨多募捐一些这个。零食也可以，但要提前和学校沟通好。3. 沟通及心理素质这点非常重要，不要拍照，不要和孩子聊敏感的话题，例如父母，成长环境。可以和他们聊爱好，兴趣，最喜欢什么吃的，玩的，哪首歌，哪本书都可以。不要牵扯和感情因素有关的东西，也不要装的刻意帮忙的样子，有的孩子其实很敏感，一下热闹来了又轰一下走完了，对孩子是另外一种刺激。所以要安排互动游戏，和孩子们哪怕一起拼个拼图，缝个无纺布钱包什么的（淘宝很便宜5块到10块不等）或做其他的手工，孩子会定下来至少一个多小时，老师们也安排其他志愿者做别的事情。做好的东西让孩子带回家或自己留着，他们也会非常开心。4. 最后就是要注意，不要觉得自己是来帮助他们的，就把自己当成他们的哥哥姐姐，把孩子们当成你自己的弟弟妹妹，如果是长期的活动，就可以几个人共同关注一个孩子，长期来，孩子也会有期盼，也稳定，他们最缺乏的，其实就是爱。用心去对待，爱他们，这是最好的帮助。

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