教育整顿自我评估主要内容是查看工作资料，检查“三项教育”深入开展情况；查阅学习笔记、政治轮训情况检查学习教育参与率；随机与谈话，查看学习教育成果转换情况。

学生语文考试仅得3分，老师对其进行教育，被家长殴打入院，你怎么看，到底谁对谁错？

　　就在前不久的11月12日发生在湖南省益阳市沅江三中的罗某杰杀师案，刚刚惹得全国亿万师生和善良正直的人们哭碎了心，流干了泪。那一天，年仅47岁的益阳市优秀教师、一生的心血洒在沅江这片热土上的伟大的人民教师鲍方先生做梦也不会想到，他竟然会倒在他痛爱如子的“好学生”罗某杰的屠刀之下！鲍方老师的惨剧，缘于他批评教育了不写作业的“优秀生”罗某杰，最终被罗某杰痛杀26刀！

　　鲍老师事件发生后，很多专家学者出来说话了，出来反思了，责备鲍老师批评学生过分，责备学校礼拜天补课，责备教育体制落后。

　　好吧，咱不与专家学者理论，因为说不到一块，反正他们自己也不用上课，站着说话不腰疼。

　　鲍老师尸骨未寒，全国千百万教师尚处在战战兢兢之中，湖南永州市又有一位老师摊上大事了：11月22日，永州市零陵区水口山镇中学班主任姜老师教育学生竟然被学生家长殴打致住院。目前涉事家长已被拘留，姜老师正在永州市地区医院接受治疗中。

　　姜老师是一名女教师，教语文课兼班主任。最近的一次语文考试，班上一名学生仅仅考了3分。姜老师便行使法定职责，对该学生进行教育。谁知道，该学生家长闻听此事后，竟然怒火三丈，下毒手痛殴姜老师，把姜老师直接打进了永州市地区医院的病房里。

　　老师批评学生不写作业，被杀；老师教育考了3分的学生，被打。教育到底怎么啦？学生戾气重，家长也戾气重，长此以往，还有哪位老师敢批评教育学生？

　　鲍方老师遇害后，有些所谓的专家学者反复地强调凶手罗某杰是未成年人，是在被老师“激怒后”“激情杀人”。那永州殴打姜老师的中学生家长也是未成年人吗？！

　　语文这学科，因为是母语，要考优秀虽然不容易，但考个及格还是不难的。姜老师这位学生，中学生了，语文竟然考3分，这已经够奇葩了。任何一位负责任的老师，面对成绩如此差的学生，都一定会爱之深责之切，都一定会教育其好好学习。因为教育的功能就是使学生德智体美劳全面进步，学习成绩是不可回避的一个方面。你连语文都考3分了，还不需要老师教育吗？

　　2009年8月23日，针对新时期基础教育发展的要求，教育部印发了《中小学班主任工作规定》，其中明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”可见，姜老师教育考3分的学生，既是出于教书育人的神圣使命，也是出于“老师心父母心”的天赋师爱，更是《中小学班主任工作规定》赋予的法定权利。不管从哪方面说，姜老师都是一位尽职尽责的好老师！

　　可是，尽管姜老师的教育行为毫无毛病，她这位柔弱的女老师还是惨遭了家长的毒手！我倒想知道，这一回，那些所谓的专家学者还有什么话说！

　　近年来，因正常工作被杀的老师已经不是个案，因正常工作被打的老师更是难以计数。百度搜索“老师被打”，竟然有上千万条报道！信手摘录几例，都是触目惊心：

　　2016年3月21日，陕西宝鸡2名学生与男老师在课堂上发生争执，2名男生疯狂暴打老师师，导致老师住院治疗。

　　2016年5月4日，青岛平度市初二年级一位老师上课期间发现学生看小说，欲没收该生小说时遭到学生强烈抵触，该生在课间纠集初三两名学生，用木棍、铁链对老师大打出手，导致老师膝盖半月板碎裂。

　　2017年1月5日，江西宁都某学校女老师因教育学生被家长殴打住院。

　　2017年6月，山东省邹平县学生在办公室内多次当面挑衅老师，并多次踢打、撕扯老师，甚至用手指着教师脸部，导致老师受伤。

　　2017年11月8日上午，湖南常德市一位老师因为批评教育在校吸烟的学生姚某，被家长拳脚相向，殴打致伤。

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　　老师要求学生写作业，会被打；老师不准学生课堂看小说，会被打；老师教育学生好好读书，会被打；老师不准学生吸烟，会被打；老师批评学生喝酒，会被打……危险无处不在啊，谁敢说老师不是高危职业？

　　学校小社会，社会大学校。教育乃国之重器，民族要复兴，教育必得优先发展。教育发展靠教师，可是如果只是片面地强调教师的无私奉献和忍辱负重，却一再忽视师道尊严的维护，那还能指望教师们全心全意、满腔热情地工作吗？！

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