当下的教育我不妄加评价，只想提一点个人的看法或建议:

1:应试教育应是当下最主要的，

2重点在思想教育毛主席说德.智.体.全面发展。

你怎么看国内教育和国外教育的差异性？

我家大女儿是在中国上的小学，小女儿正在美国上小学。对于二国小学教育的差别，我感同身受，有二点认识：

美国小学数学弱，中国二年级小学生二位数加减乘除早已不在话下，小女儿二年级上学时如何做减法呢？比如，22减7等于多少？她会写22个1，数一遍，然后划掉7个1，再数剩下的1，得出15。我注意到美国小学五年级仍有许多学生不会背乘法口诀。

数学是科学的基础，美国数学基础教育弱，导致理工科类人才供不应求，据统计美国STEM（科学、技术、工程和数学）毕业生平均工资约6～7万，大概是文科类毕业生工资的一倍；在中国，理工科人才充足，文科生与理工生收入差距并不大，这点得益于数学基础教育好。

尽管数学差，小女儿的知识面却广泛，比如，我们去博物馆看腕龙，我奇怪腕龙的脖子又长又细，暴龙攻击它怎么办？小女儿向我解释腕龙脖子上长了长长的刺，其他恐龙不敢咬，化石没有体现出来。她平均每周看三本课外书，她的自然、历史知识比我家老大同期丰富得多。另一方面，我也注意到许多孩子放学后沉溺在游戏中，这些孩子的知识未必比国内的孩子多。美国孩子放学早，假期多，家庭作业少，家庭的引导比国内更显重要。

二者最本质的差别在哪？

我认为中美教育的本质区别在于中美文化的差别，举一个例子，小女儿喜欢网球，我请了一位教练，激励她：“你看你们班的同学Angela网球打得多好，动作多漂亮，你认真学习，学好后跟她PK。”她立即反驳，学我的口吻：“你看费德勒网球打得多好，动作多漂亮，你为什么不去跟他PK？”小女儿的话呛得我无话可说，她接着说明自己喜欢网球，所以打网球，跟其他人无关。

日常中经常有类似的对话，实际上体现了中美文化的差别：美国孩子的平等意识强烈，她将自己摆在跟父母平等的地位上进行对话，如果在国内，这种语气将被大人斥责，被认为没大没小，对长辈不尊重，中国传统文化讲究尊卑有序。国内小学教育习惯的应试、排名等手段，在美国小学并不被重视，美国更注重培养孩子的兴趣，学校直至初中才实行排名，美国人思维里对排序看得比我国淡。

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