高中政治学习比较难，但后来会有规率。一是课本内容要熟悉， 答案是从一册书中不同地方摘下来的，二是要总结答题模板，多做题，多总结，熟悉题型，第三要看时事，看新闻后，要用学过的知识从经济，政治，文化，哲学四个角度分析，多背套话才行

如何把理论学习体会写得更深刻

“领览一片,盯住一点,深掘一眼,引出一泉.”这是怎样写好一篇学习体会文章的感受.写学习体会,自然是要通过学习后才写自己体会出的感受.要写好一篇学习体会,我认为有如下几个方面应该把握好：一要领览一片.写学习体会,首先就要学习.要学习才有体会,而且必须把要学的东西学好.只有学好了,你才有要写体会的冲动.有时由于感受极深,才觉得不写一点感受不行.“领”就是首先要学习的主要对象,必须学习的中心内容.“领”就是要用重点引领其它.既然有领,后面就有跟的东西,所以还有“览一片”.当你蒙发了要写感受的冲动时,你就立即写的话,也不一定写得好.有时有冲动,有感受,但真动起笔来,却又无话可说了.这是什么原因?原因有两个：一是这种冲动还是原始的蒙胧的,思维还不清晰；二是没有做到“览一片”而束缚了思维和语言的范围.“览一片”,就是要围绕“领”学的内容,学习一系列相关的东西.诗词歌赋也好,杂文小说也好,上级文件也好,政治理论文章也好,要打算写学习体会,就必须先沉下去学懂学通中心内容,然后再把有关辅助性的书籍、材料也学一些,浏览一些.这样,你开始写东西时就有了源泉,不至于语言枯竭.学是前提,思是关键.学了的东西不思考,是写不出有价值的东西来的.孔子说：“学而不思则罔,思而不学则殆.”这就说明学与思是紧密相连的,二者缺一不可.只有把学了的东西进行思维、梳理、串联,才能使自己有一个清醒的认识,才能产生感受,才能说出感受.二要盯住一点.“盯”的意思是要求瞄准、抓住.“一点”就是指某一个观点,某一个方面.这就告诉我们：写学习体会的口径要小,一定要小!多中心即无中心,面面俱到就面面难到.一双手只能捉一条鱼,抓多了就抓不住,说不全.你学习一篇文章,你认为有许多方面的感受,那你就从感受最深的一点开始,先写出这一方面的感受,然后再另起炉灶,写第二个方面的感受,绝不要堆在一起,用一篇学习体会就硬要把所有的感受写完.如果只用一篇体会就要把你学习的所有感受写完,那你所写的东西很容易变为你所学的文章的注脚或诠释,别人也很难看出是你的体会.不要看到一地珠宝就眼花缭乱,一下子就要全部一手抓来.你只能是一件一件地拿,一件一件地装.只有这样你才能有条不紊地收入囊中.这就告诉我们一个很浅显的道理：写学习体会一定要口径小,择其一而为之.三要深掘一眼.你的语言材料准备充足了,角度定好了,再就是要围绕你所选择的角度去串联相关的材料.要把你学习的那一重点材料作为中心,把你所浏览的那一系列材料作为辅佐.打个比方说,就好象做一串珍珠项链,项链的顶端是一颗最大的珍珠或宝石,围绕这颗大珍珠或宝石的是其它的小珍珠.你就是要把这颗大珍珠或宝石放到最显眼的位置,再用一根线把所有的小珍珠穿起来,串成一根链条,镶在这颗大珍珠或宝石的周边.“深掘一眼”就是要在一个“洞眼”里深挖.使你所表达的一个中心观点有充分的佐证材料,使你的观点不会孤立无助,使你所写的学习体会不会单调乏味.从而使你所写的东西内容丰富、充实.四要引出一泉.“泉”是比喻,是把有价值的东西比喻为“甘泉”.这是立足点或者说出发点,也是关键点.你写一篇学习体会的目的是什么,落脚点是什么?有何价值?仅仅是为了完成领导交给你的任务吗?如果是这样,那有多大价值呢?你写的学习体会是要给别人看的,要让别人学习你的体会,赞同你的学识,判别你对所学的东西的深度,为别人提供语言的借鉴,观点的共鸣.让别人学习你的体会和感受价值,才是写学习体会的真正意义所在.所谓“引出一泉”是要在重点学习和博览群书的前提下,在拽住一个集中点,串联一串材料的过程中,抓住它的最有价值的东西.有价值的观点和材料,一旦被你巧妙地串联起来,组成一串美丽漂亮的珍珠项链,自然就会给人以美的享受.你所引出的“泉”越甘甜越好,也就是说,你所提炼的观点和运用的材料越有价值越好!“领览一片”是前提；“盯住一点”是必需；“深掘一眼”是关键；“引出一泉”是看点.这就是我认为要写好学习体会的四个关键要素.

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