努力把学校办在图书馆里（以学校图书馆为例）

对，我讲的是把学校办在图书馆里，而不是仅仅是把图书馆办在学校里。到处都有书，到处都飘着书香，到处都是读书人，到处都洋溢着读书声，到处都书声琅琅，学校建在图书馆里，学校就是一个大图书馆，校园就是一个大阅览室。这样的学校才是一个真正学校，也才是我心目中的一所真正的好学校。有哪一天，这样的画面变成现实，教育的面貌和生态就一定会好起来。 校长成长的快慢、学校变化的大小、教育发展的水平，甚至师生的精气神儿和幸福指数，都取决于我们的校园有没有书香的味道，有没有读书声，学校是不是在用心引领师生读书。 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”，校园是学习的“伊甸园”，是读书的“百花园”，一个校园，什么都可以没有，但不能没有书香。 校园有了书香，孩子们就可在心灵沟通中，丰富想象，启迪心智，感悟人生，品味生活；孩子们就可在求知的路上，挖掘知识的宝藏，迸发智慧的火花，积淀人文的精。 校园有了书香，老师们才会在阅读中同伟大的灵魂往来，在与古今先哲对话中丰盈自己的职业生涯，彰显自己的职业价值，建构自己的精神世界，让自己拥有一个精彩的教育人生。

1. 装备图书查阅系统。

图书借阅管理系统是专业的图书借阅管理系统，适用于各大中小学校的图书管理，促进图书馆信息化建设。

特色功能：录入书籍资料时直接扫描书后面自带的ISBN条码号，软件即可从网上搜索相应书籍名称，书籍类型，出版社，价格，内容简介等相关信息，避免繁琐的手工录入 ，更好推动图书馆的信息化建设。此软件功能强大，操作却十分简单，即使不熟悉电脑的朋友，只要看界面提示就能够很好地操作软件。

2.图书借阅管理系统功能特点:

系统维护： 系统参数设置，操作员权限设置，执行SQL语言，密码修改，更换操作员，退出系统。 读者类型设置，图书类型设置（可按中图分类法逐级划分），出版社设置（内置大部分出版社），预约天数设置，管理员权限设置。

数据字典： 图书分类（中图分类法逐级划分），读者分类，存放位置，馆藏地，出版社（内置大部分出版社），部门设置，语种设置，密级，印刷版面，区域类型，物品类型 3 基础资料：书籍资料管理，书籍注销，期刊资料管理，期刊注销，读者资料管理，借书证挂失与注销，从Excel中导入资料。

日常操作：书籍期刊借阅，书籍期刊续借，书籍期刊归还，读者充值，读者退款。

查询统计：书籍资料查询，期刊资料查询，读者资料查询，逾期未还查询，借阅记录查询，租借统计。

3.云端微信图书馆系统+微信公众号读者服务、馆藏查询、消息推送。

我的书房：提供绑定/解绑微信证件号，以及查看个人信息和方便读者便捷操作；

借阅历史：查看个人的借阅历史信息

续借：对当前借阅信息进行续借操作；；

读者留言板：提供读者给馆方留言的功能，可以提供常见问题Top10提高馆员答复效率，和提高读者满意度；

馆藏查询：采用全文检索方式，同时提供题名，作者，主题词，出版者查询图书。检索效率高、检索结果全面、操作简单快捷，可方便的对图书进行预约、评论、收藏；

图书推荐：根据读者的借阅信息推荐新书；

预约/取消预约：根据查询到的图书进行预约/取消预约；

预约可取：查看预约信息以及进行预约取书；

读者荐购：读者推荐图书馆购买图书；

电子证：读者推荐图书馆购买图书；

微信使用统计:后台实时可查询每日微信使用量统计数据。通过直观图表展示图书馆微信关注人数，以及每日运行情况

用户服务门户：提供图书馆面向读者的多项服务功能。支持图书馆个性化配置功能菜单

提醒类信息主动推送：借书成功提醒、还书成功提醒、书刊到期提醒、预约到书提醒、委托到馆提醒点对点信息推送。

4.设置特殊年龄阅览室，譬如低幼室。

首先低幼亲子，孩子能力培养方面，图书馆开展低幼亲子阅读活动有利于少年儿童阅读能力和表达能力的提高。其次低幼亲子，图书馆服务拓展方面，图书馆开展低幼亲子阅读活动可扩大服务领域，培养潜在的忠实读者群。最后，社会效益方面，图书馆开展低幼亲子阅读活动有利于构建学习型社会和书香家园，并促进家庭教育与社会教育的和谐发展。另外，图书馆开展低幼亲子阅读活动对纠正家庭早期阅读误区有着重要的意义。关于家庭早期阅读教育存在的问题及误区，归纳主要有以下几方面：首先，对早期阅读认识不足，包括早期阅读的重要性、正确含义（如不少家长把早期阅读等同于识字）等。其次，缺乏对孩子阅读活动的指导方法及策略。最后，忽视对孩子良好阅读行为习惯的培养。因此，图书馆有必要开展低幼亲子阅读活动，对低幼亲子阅读进行有效的指引。

5.设置图书专柜，譬如红色图书，专题图书。

为了使读者更全面地了解改革开放以来我国经济社会等方面发生的巨大变化，新华书店开设了“纪念改革开放四十周年专题图书”专柜，方便市民借阅相关书籍。

走进借阅区，映入眼帘是一幅红潮涌动的景象，货架上贴满了大大小小的国旗，红色主题图书专柜摆放着各类红色书籍，内容涵盖名人传记、革命故事、政策解读等。书店准备可以准备册优秀红色图书，让读者回顾党走过的光辉历程。

6.设置电子阅览室。

电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为基础，集电子型文献(如磁盘、光盘、网络服务等)阅览、咨询、培训、服务为一体的现代化多功能阅览室。为学生提供上网的地方，里面有一些数据库,为学生查资料提供查找资料的场所!有一些国外的数据库。在电子阅览室，光盘检索以其信息量大、检索方便快捷而赢得广大读者的青睐，是电子阅览室服务的最主要功能。利用光盘，可以对题名、关键词、作者、机构等各种字段进行检索。

7.为特殊群体推荐图书。

每年的年度好书盘点总是令人难以取舍，任何一个书单都是见仁见智的结果且数量有限，推荐人所能尽力的是，只要在书单上的书就值得关注，“肯定有遗憾，决不选烂书”。推荐年度好书。坚持好书推荐，秉承“高品质、大众化”的标准。

8.培养图书志愿者。

秉持传播知识，推广阅读宗旨。积极开展各项活动，推动了校园的精神文明建设，培养师生道德修养，提高学生综合素养。

面向全校学生公开招募并筛选志愿者，建立一支优秀的志愿者队伍。每年九月到十月服务于图书馆新生入馆教育;协助图书馆领导和老师完成校内外各种讲座;协助完成图书馆各类宣传活动，如:图书馆宣传月、安全宣传、文明阅读宣传等;协助完成图书馆各项日常工作，如:图书整理上架、图书借阅办理、参观讲解员等;培养图书馆志愿者和图书馆志愿者服务队的管理者。定期制作志愿服务队宣传材料，并通过校内外媒体进行信息发布。图书馆其他需志愿者协助的活动。

9.化整为零，把图书分散在各个班级。

怎样建设书香校园，怎样达成把学校建在图书馆的目标，一方面需要理念创新。在当前的教育背景下，完全指望师生主动接受阅读是很困难的。“山不过来，我便过去”，在推动师生阅读的过程中，要主动作为，穷尽一切办法，让书籍主动“撞入”师生的生活。当图书成为学校分布最广的资源，当一所学校完全变成了书的海洋，想不被书籍影响几乎是不可能，想不读书那也是不行的。需要一些实实在在的举措推动。首先改善读书的条件，为校长和教师提供有书可读、有地方可读的条件。在学校的每一个角落，可以建书柜、书橱、书壁、书栏等阅读设施，如果校园里有一个咖啡书吧、休闲书吧、幸福书屋，那更能让师生把阅读变成从物质到精神的享受。其次，开展各种各样丰富多彩的读书活动，诸如开办假期读书班，开展赠书送书活动，评选“读书人物”、“书香家庭”，推进持续性、经常性的师生共读、亲子共读等，不断激发校长和教师的阅读热情，不断将大家的注意力聚焦到读书上。

.pjbox{padding-top:8px;text-align:center}.pjbox a{cursor:pointer;color:#000} 收藏 / 推荐(18) / 要加油(57)