学校是我的大家，二年〈1〉班是我的小家。我在小家里快乐地学习、游戏，还交了许多好朋友。一走进教室，你就能感到这是一个温暖、安静的小家。教室前面是一块长方形的大黑板，平时老师在上面教我们各种各样的知识。黑板左角边有一个图书角，在那里我们分享知识。教室后面有黑板报、学习园地和光荣榜。黑板报上展示了丰富多彩的知识，有笑话、有名人名言还有谚语。学习园地展览着各种优秀作业。光荣榜有同学们努力的成果。教室左右两侧有四扇蓝色透明的玻璃窗。平时，为我们挡风遮雨。过年过节的时候我们剪各种各样漂亮的窗花，将它们打扮的更加美丽。教室的上面是雪白的天花板。天花板上安装着四盏电风扇和六盏电灯。暗的时候电灯给我们带来光明，热的时候风扇给我们带来凉爽。所以我们都很感激它们。教室的下面是水泥铺的地板，平时，我们把它打扫干干净净，使我们能在干净的教室里学习、游戏。听完我的介绍，你是不是也想到我的小家里玩呢？

《温馨教室创建》征文怎么写？

温馨教室创建要求1、设立“爱心屋”：摆放公用洗手液、公用纸巾、公用文具。张贴温馨口号，培养学生的社会公德心，增强学生对资源的节约意识。2、建立 “读书角”：学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风。3、建立 “卫生角”：张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病，使得学生拥有更加持久的健康。4、张贴“名言栏”：在教室墙壁上，贴上名言警句，或者激励人意志的语句。5、设立“星星榜”：制定班级行规，每周评比，使学生人人养成好习惯。——王奕琪我对布置温馨教室的几点看法：1：布置温馨教室首先要把教室打扫干净。2：如果要放长毛绒玩具不要放得太多，否则会觉得很乱。3：放一些五颜六色的花。4：贴上美丽的窗花和粘纸。5：奥运会即将在我国举行，每个同学画一幅“你行我也行”卡通画或写一首诗，我想这样的布置一定会使我们的教室舒适而温馨。——卢智立如何创建温馨教室每天当我们踏进学校，推开教室的门一看，就希望有一种家的感觉。既然是自己的家，就要让同学们觉得温馨、美丽、整洁。我建议：在教室的一角开辟一个小小生物角，同学们可以带上自己的小植物（如文竹、仙人掌）或小动物（如小乌龟）来装扮这个角，给教室增添一抹绿色，又可以让同学们下课时放松眼睛。每天值日的小朋友负责这个角的卫生和保养。另外定期定人出好黑板报，每个同学注意自己座位周围的卫生，在后面放书包的橱上，玩具太多，要挑选一下，留少部分作为点缀即可。在教室四周的墙壁上可以贴点同学自创的画报或课本上学过的名人名言或英语礼貌用语。在教室的一角还可以开辟阅览角，每个同学带两本书供大家传阅。以上这些如果我们能做到的话,我相信同学们一定会更加喜欢二(3)班这个“家”。 ——程 嘉 晟温馨教室的创建首先是要环境的干净整洁，我们教室已经布置得很漂亮，我想是否能准备一个盒子，里面放点铅笔橡皮和一次性的筷子杯子，为同学们提供温馨服务。——刘魏君我对创建温馨教室有以下几个要求,分别如下:第一:应该由学生自己布置.第二:出黑板报,这个黑板报上面应该有一个角落是每日见闻处,就是同学认为每天有有趣的事情都可以写在上面跟大家分享.第三:应该有个好人好事处.第四:班级应该有个图书架,让同学把认为有好看的书都拿到班级里来跟同学分享.第五: 黑板报上应该有个纪律榜,把每天纪律好的同学写上去.这些就是我对创建温馨教室的要求.——邱国琛我觉得要使我们的教室成为温馨教室, 我们要努力做到以下几点：1. 要随时保持教室的整洁。不能乱扔垃圾，如果看到有垃圾要及时清理，不管这个垃圾是不是你扔的，也不管这个垃圾是不是在你的课桌周围。2. 要随时保持教室桌椅的整齐。3. 不要随便乱动其他同学带来的美化教室的物品。4. 大家要尽量出主意来美化我们的教室。——杨炎来 温馨教室的创建不能只用花、娃娃和窗花来打扮，还要看我们的课桌有没有摆放整齐、地板上有没有垃圾……整洁的环境才是温馨教室的基础。最重要的是我们同学间要互相友爱、互相关心。同学们走进教室就能感受到关爱无处不在，这样才是真正的温馨教室。就让我们共同来努力吧！最后我祝温馨教室越办越好！——华瑜琳同学们可以多带些美丽的花儿,来布置我们的教室,使我们的教室像个大花园似的，我们在里面一定会感到更加舒心。——林颖学生对创建温馨教室的几点建议：一、布置一个读书角，在里面张贴我们学生自己的字画，读书心得等，既可以为教室增添文化气息，也可以培养我们爱读书的好习惯。同时，也可以改掉我们爱看电视的坏习惯，让我们有意识的兴趣转移，养成爱读书读好书的好习惯，这对我们今后是受用终生的。二、在教室里适当栽培点植物花卉，增加一抹大自然的绿意与生气。三、在教室后面的学习园地里可以添加一块“留言板”，我们学生可以模仿网络“贴吧”的方式，师生之间、生生之间互相交流；把“留言板”变成一张写有“祝某某同学生日快乐”的“贺卡”，送给当天的“寿星”；也可以在上面征集班歌、班徽，让“家”的特征更加明显。　　 四、学生们还觉得温馨教室更体现在了软环境的建设上，每位同学都能展示自己的才艺，张扬自己的个性，在活动中，正确认识自我，形成和谐温馨的班级氛围。可设立“我们的快乐岗位”责任表，“护绿员”、“保洁员”、“发报员”等，把班级当成快乐的大家庭，热心为大家服务，形成一个良好的氛围。——刘羽晟　

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