利用专业知识技能，在规划设计的时候从职业的角度分析，该怎么建筑，如何装饰，功能分区如何，绿化排水等各方面的东西，就是把书本上的东西想办法加到里面，老师都是想要这个效果~希望采纳·=0=

创建和谐校园文章

这里有几篇，你看看哪篇可以第一篇：人的和谐，是创建和谐校园的关键学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的一种社会组织，是整个社会体系的重要组成部分，在构建和谐社会中起骨干作用。顺应时代需要，建设和谐校园，是当前学校工作的首要任务。校园和谐最为关键的是人的和谐，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园的和谐，领导班子和谐是关键，教师和谐是基础，师生和谐是根本，家校和谐是保障。我们要致力于和谐校园的建设之中。一、 促进领导班子的和谐建设和谐校园，领导班子既是组织者、推动者，又是示范者、引导者，责任重大。而领导班子的和谐并不是领导班子没有矛盾、不允许产生矛盾，也不是班子内部只有一种声音、一种意见，而是坚持民主集中制的和谐。这就是说，领导班子的和谐，是不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐。在这过程中，班子“一把手”的言谈举止和所作所为是关键与核心。“一把手”坚持民主集中制，让大家充分说话，畅所欲言，又善于引导和集中大家的意见，形成决议和决定，这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子，也必然是一个和谐的领导班子。在领导班子中，关键是要有一个优秀的校长。校长在班子中，既是平等的一员，又处于关键的地位，负有重大的责任。首先，他是教学的行家里手，他能经常走进课堂和教师一道研讨有效教学的策略，营造良好的校园文化，打造出色的学习型教师队伍。其次，他是协调校园各种关系的外交家，他心怀宽广，一身正气，以身正求公正，以公正换人心，在他精心的调度之下，唤醒了每一位教职员工心灵深处的巨大潜能，唤起他们对成就需求，带给他们更丰富、更真实、更强烈的成功体验。再次，他率先垂范，努力成为班子的楷模，群众的榜样，真诚对待班子成员、普通教师，真情关爱、倾情相助，积极为周围的人施展才能、发挥长处和成长进步提供机会、创造条件。另外，他高瞻远瞩，为学校的发展和建设殚精竭虑，他的存在能将每一个人的能量凝聚成一股足以推动学校不断进步的力量。班子的其他成员对于构建和谐的领导班子也负有义不容辞的责任。中层队伍要讲工作效率，讲敬业，讲协作，在校长的领导下，服务于学校各项工作，力争把工作定位于“督导、服务、评估、协调”八个字上，竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。工作要热心、齐心、用心。工作要全身心投入，讲求工作艺术和工作效率，做到工作规范、创新、全面。二、提倡教师和谐学校必须有一个和谐的精神环境，具有和谐的校园人际关系。在校园中，教职工之间互相信任宽容，团结协作，他们互相学习，互相鼓励。教师与校领导之间交流畅通，相互理解，相互支持。全校上下构成一种和谐、宽松的人际关系，这样有利于各种工作的有效实施。学校一定要建造这种独特的校园精神，它是工作之骨，动力之源。1、制定实施规章制度体现人性化校内规章制度是全校师生员工的具有指令性和约束性的行为准则。制度的制定，要“以人为本”，既要体现约束性、纪律性，又要体现人性化、人格化，还要全面、细致，从各个方面、各个角度去考虑。完善的制度是基础，严格的实施是关键。制度的实施一定公平合理，不偏不倚，不搞特殊化，上下一个标准，形成固定的执行模式和实施步骤。还值得提倡的是在依法依规、坚持原则的基础上，把各项要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，强调师生员工的自觉性，利用多种形式反复强调各项制度的必要性和重要性，形成健康舆论，提高全体员工的思想认识。坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一.2、营造和谐发展的工作氛围学校要以教师发展为本，制定出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标。要全面、发展地看待教师，承认教师客观的差异，公平调控差异。对有学识、高水平、爱提不同意见或有小毛病的教师，不求全责备，以尊重人、鼓励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。积极采取措施为教师的成长引路子、搭台子、扶梯子、压担子，切实提升教师的专业素养和水平。领导经常深入到教师中去，适时做业务指导与研究，创设民主、积极向上的学习研究气氛，激发教师的内部动力，让教师深刻地认识到高水平是财富，低水平是包袱，教师必须走专长之路。鼓励教师加强学习，完善自我，提高自身素质，为优质教学奠定良好的基础。对教学中有经验的教师给予充分的重视，鼓励他们多做业务交流，与年轻教师结对子，将业务研究成果共享。表扬在自身学习与发展中表现突出的教师，把他们看作教师中的楷模。3、打造教师的团队精神教师的工作是相对比较独立的工作，每个人都负有一定的工作任务，在工作中很容易形成个人与个人之间的竞争，这对学校的整体发展不利。教师善于沟通、精诚合作，既利于个人发展又利于整体工作效率的提高。所以，在激励教师竞争的同时，应该加强团队精神的建设，促进校园中的和谐。当教育教学活动中遇到困难时，由大家来共同面对，解决问题的思路会开阔和灵活，困难会迎刃而解。个人的努力固然重要，但没有集体的力量和集体的智慧，一个人的成功就会打折扣。集体备课、集体教研，大家共同努力，你提供一方面资料，他提供另一方面资料，综合在一起实现资源共享，这样大家的工作负担就会减轻，工作效率就会得到提高。教师学会与他人沟通与合作，视野才会更加宽阔，专业水平才能得到更快更好的发展。学校要利用优秀群体成员的积极性和团队精神，激荡起所有教师的职业热情，把团队精神、团队目标的概念，灌输到每一个教师身上，使得他们凡事以团队的利益、团队的目标为第一考虑。在合作中，树立全局观念和全局意识，处理好竞争与合作的关系，体会到个体价值实现是以集体目标最快最好地实现为准则，这使得教师之间的感情融洽，相互支持，互相帮助，分工协作。三、关注师生和谐爱与责任是校园师生和谐的基础，师生和谐为校园和谐提供保证。要使师生和谐，教师要实现观念的转变，变注重知识为关注学生、关爱学生，把爱与责任两副担子深深放在心上。师爱生，生爱师，师与生在思想上共同进步，师生关系才会共同迈向和谐。1、将道德融入知识传授中。有人把和谐校园看作一个金字塔结构，基础层是对孩子的关爱，最核心层是教孩子做人，最外围层才是知识的学习。那么，教师首先要关爱学生，关注和理解他们的感受，其次是教会学生做人，为他们解答人生疑惑，最后才是传授知识，教授学业。教师在传授知识的过程中，将人文的思想融会到学生的体验中，培养具有崇高思想的人。2、改变课堂教学理念，树立课堂上的平等对话意识。新课程标准指出：教学应在师生平等对话的过程中进行，提倡师生互动方式的变革。教师走入学生中间，与学生沟通、合作、对话，构建健康和谐的师生交流方式，学生在民主的氛围中探讨问题，发现新知。3、关怀学困生，追求校园幸福感。建设和谐校园要让学生在校园中感到自己是快乐的、幸福的，学校教育中，给学生带来成功感、自信感。所以，教师一定要多关怀学困生，在课堂上不遗忘他们，不能使他们心中总是装着批评和指责，教师要用宽容、耐心、爱心唤醒每一个孩子心中的潜能，了解他们弱点，因材施教。四、完善家校和谐一个积极和谐的学习环境不是单靠学校就能形成的，还要依靠家庭。儿童最先受到的教育始于家庭教育，学生在家庭教育中形成的个性品质和行为习惯，在学校教育中仍在发挥作用。家庭教育抓得好，对学校教育会有良好的促进作用。教师与家长保持密切的联系，一方面让家长了解学生在学校的表现，一方面指导家长正确的教育自己的孩子。1、开好家长会。把家长会的座位排成圆桌式，有利于缩短教师和家长之间的心理距离，有利于彼此交流经验、意见和建议。学校要构建优秀家长交流平台，创造家长与家长之间交流学习的机会，还要不失时机的向家长推荐好书，宣传教育科学知识，传递教育动态，这样容易取得良好的效果。2、建立电话联系。采用电话的形式，与家长交流孩子点滴的进步和小小的失误。教师做到不吝惜表扬，不放过错误，随时指导家长教育孩子。3、制定家校联系卡。当孩子有比较大的进步，或者在学校获得奖励时候，用卡片的形式，附上美丽的图形和生动的说明，寄给家长，这样就会给家长带来一股暖意。4、建全家访制度。通过家访，家长们看到了教师对他们子女负责任，通过与家长的面对面的谈话沟通，让家长和教师形成统一战线，明确教师在自己在孩子成长过程中的作用。通过家访还可以更加深入的讨论孩子的优点和缺点，使教师和家长达到一种分工明确，相互协调的效果，使教师、家长处于和谐的气氛中。5、举行家长开放日。家长来到学校亲身经历孩子的学习，了解孩子在学习和各项活动中的表现，给了家长掌握孩子一切情况的最真实材料，使家长对孩子的教育更科学更具针对性。学校组织让家长评课，让家长谈谈自己的心里话，也会给学校教学提供借鉴。第二篇：构件和谐校园 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到文明校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。 同学之间友好相处，从而打造文明和谐的人际关系。 构建文明和谐的校园需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造文明和谐的教育氛围。 构建文明和谐的校园需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。 作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 构建文明和谐的校园需要我们大家共同的努力，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛 弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明和谐的校园乐章终将奏响。 让我们在文明和谐的教育氛围中愉快地学习； 让我们在文明和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 让我们在文明和谐的人际关系中健康地成长。第三篇：“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 构建和谐校园需要我们大家共同的努力，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中成长！ 愿我们的学校越来越美好！ 第四篇：要建设好和谐社会，首先要投入到和谐校园的建设当中。 和谐社会一定是法治社会。和谐校园也一定是讲法则的校园。我们大学生在遵守好法律法规的同时也应约束自己的行为规范，遵守校园的有关规定和行为准则。和谐社会需要法律法规面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法。在学校，和谐校园的建立也需要我们不断完善自己，修炼自己。作为一名学生干部，在学生的管理工作中，遇到摩擦是在所难免的。如何营造“和谐”气氛是工作中的关键。在遵守学校各项基本要求的同时更要求我们在学生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，为同学们营造一个健康的校园空气。 和谐校园也因该是一个充满活力的校园。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放；我们的梦想正在这里延续，我们的未来将从这里诞生。同学之间载满青春的欢笑，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。 和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在学校写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是自己营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。好让学弟学妹们把这种韵味接承品味。 诚信、文明的风范徜徉着和谐的校园。我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心。 校园里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆激情，我们永远年轻，和谐的校园就在我们这里。

.pjbox{padding-top:8px;text-align:center}.pjbox a{cursor:pointer;color:#000} 收藏 / 推荐(68) / 要加油(16)